АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

IV. Рекомендуемые источники. Модуль 1. Человек и его статус в обществе

Читайте также:
  1. IV. Рекомендуемые источники
  2. IV. Рекомендуемые источники
  3. IV. Рекомендуемые источники
  4. IV. Рекомендуемые источники
  5. IV. Рекомендуемые источники
  6. IV. Рекомендуемые источники
  7. Quasidelicta как источники обязательств
  8. Абсолютная земельная рента. Причины , условия и источники образования абсолютной земельной ренты
  9. Альтернативные источники энергии
  10. Битва при Клонтарфе: источники и предания
  11. Блюда и напитки, рекомендуемые туристам из Румынии

Модуль 1. Человек и его статус в обществе

Тема 1.1. Биография

I. Задания для самостоятельной работы[1]

Лексика/чтение/перевод:

1. Прочтите и переведите текст “About Myself” на стр. 5-7 (1).

2. Ответьте на вопросы к тексту.

3.Выполните устно упражнения на стр. 7 – 10 (1).

4. Переведите письменно с русского языка на английский диалоги упр. 9 на стр. 16 (1), упр. 24 на стр. 28-29 (1).

5. Составьте устно диалоги на тему «Моя биография» и воспроизведите их.

6. Составьте монологические высказывания на тему «Моя биография».

II. План практического занятия

1. Чтение и перевод текста-диалога на стр. 5-7 (1). Выполнение послетекстовых упражнений.

2. Активизация новой лексики по коммуникативной теме: выполнение упражнений на стр. 7 – 28 (1) в устной и письменной форме.

3. Парная работа. Составление диалогов по теме «Моя биография».

4. Монологические высказывания на тему «Моя биография».

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию

1.При составлении диалогов и монологических высказываний используйте слова и выражения на стр. 7 – 10, 14-16, 18-20 (1).

IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

1. Любимцева, С. Н. Деловой английский для начинающих : учебник / С. Н. Любимцева, Б. М. Тарковская, Л. Г. Памухина – М.: «ГИС», 2003.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. What’s your name? What are you?

2. When and where were you born?

3. How old are you?

4. Where do you study?

5. What are your plans for the future?

Тема 1.2. Семья. Связь поколений

I. Задания для самостоятельной работы

Лексика/чтение/перевод:

1. Прочтите и переведите текст “My Family ” на стр. 29 (1).

2. Задайте вопросы к прочитанному тексту.

3. Прочтите и переведите текст “My Friend’s Family” на стр. 51 (1). Выполните устно упражнения на стр. 30-50 (1).

4.Составьте диалоги на тему «Моя семья».

5. Подготовьте монологические высказывания на тему «Моя семья».

6. Подготовьтесь к ролевой игре на тему «Семья. Традиции в семье».

II. План практического занятия

1. Чтение, перевод текстов по коммуникативной теме «Семья». Выполнение послетекстовых упражнений.

2. Активизация новой лексики по коммуникативной теме: выполнение упражнений на стр. 30-50 (1) в устной и письменной форме.

3. Составление диалогов и монологических высказываний по коммуникативной теме «Семья».

4. Подготовка и проведение ролевой игры на тему «Семья. Традиции в семье».

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию

1.При подготовке диалогов и монологических высказываний используйте слова и выражения по теме «Семья» на стр. 30-33 (1).

2. Для подготовке к ролевой игре студенты разбиваются на 2 группы. Студенты первой группы готовят сообщения о типичных российских семьях и о семейных традициях. Студенты второй группы готовят сообщения о британских семьях и о традициях типичной британской семьи. Выступления должны сопровождаться компьютерными презентациями.

IV. Рекомендуемые источники

1. Любимцева, С. Н. Деловой английский для начинающих : учебник / С. Н. Любимцева, Б. М. Тарковская, Л. Г. Памухина – М.: «ГИС», 2003.

2. Материалы сети Интернет.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Is your family large or small?

2. What is your father? What is your mother?

3. Have you got any brothers or sisters?

4. What is a typical Russian family like?

5. What is a typical British family like?


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.009 сек.)