 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Методические указания студентам
Курс История культуры страны первого иностранного языка (испанская) включает в себя часы аудиторных занятий и часы самостоятельной работы, используемые студентом для закрепления и углубления полученных знаний. В темах аудиторных занятий представлен весь теоретический материал курса, также предполагается необходимый минимум практики. В рамках самостоятельной работы студенты выполняют домашнее задание, контрольные работы, подготавливают доклады и презентации по определённым темам курса. Полноценное усвоение курса возможно при добросовестном и грамотном прочтении культурологических, философских работ, художественных текстов рекомендуемых программой; регулярном посещении лекций, выполнении необходимых самостоятельных заданий.
Самостоятельная работа должна носить систематический характер, её результаты контролируются преподавателем и учитываются при аттестации студента (экзамен). При этом проводятся: экспресс-опрос на семинарских и практических занятиях, заслушивание докладов, просмотр и обсуждение презентаций, проверка письменных работ и т.д. Для подготовки к занятиям и выполнения самостоятельной работы студентам рекомендуется:
- вести конспектирование изучаемого материала по каждой теме курса;
-конспектировать рекомендуемые культурологические, философские, литературоведческие работы, справочный материал;
- формировать комплект презентаций (по каждому разделу курса – минимальный теоретический материал, визуальный ряд);
- вести читательский дневник (отдельная тетрадь; в дневнике необходимо указывать: полное имя и годы жизни авторов, полное название произведений и время их создания, имена переводчиков; ключевые цитаты, выражающие идейную, проблемно-тематическую направленность и эстетическое своеобразие произведений);
- самостоятельно просматривать учебную литературу в целях поиска дополнительного материала по изучаемым темам, необходимого для выполнения домашнего задания, для чего обращаться к фондам библиотек ПГНИУ;
- активно использовать ресурс Интернет;
Самостоятельная работа учащихся включает в себя четыре основные вида деятельности:
1. чтение художественных произведений и ведение читательского дневника;
2. чтение и конспектирование рекомендуемых культурологических, философских, литературоведческих работ, справочного материала;
3.выполнение домашних заданий по определённым темам курса, создание презентаций;
4. подготовка докладов по определённым темам курса.
Результаты самостоятельной работы учитываются следующим образом:
1. выполнение домашнего задания контролируется на каждом занятии, по результатам письменной работы (5-7 мин.), выставляется оценка;
2. за выполнение контрольных работ выставляется оценка;
3.подготовка докладов, демонстрация презентаций: выставляется оценка.
| Разделы и темы для самостоятельного изучения | Виды и содержание самостоятельной работы |
| Раздел1. Введение. Доисторическая и античная эпохи в истории культуры Испании | |
| Тема 1. Тема: Знакомство с концепцией курса. Комментарий понятий «культура», «мировая культура», «национальная культура», «национальный характер», «национальная идентичность», «национальный менталитет» и т.д. Франция сегодня. | - с опорами на справочную, учебную литературу дать определение понятиям: «культура», «национальная культура», «национальный характер», «национальная идентичность», «национальный менталитет»; - прочитать статью Э.В.Соколов «Испанский гений Сальвадора де Мадариаги и проблемы национального характера» // Мадариага С. де Англичане, французы, испанцы. СПб.: Наука, 2003. С.21-239. Законспектировать основные положения |
| Раздел 2. Культура Испании Средних веков | |
| Тема 3. Средневековая культура арабской Испании; Тема 4.Средневековая культура христианской Испании. | -подготовить контурную карту Пиренейского полуострова; - обозначить маршруты римской экспансии; - обозначить маршруты арабской экспансии; - обозначить христианскую и арабскую зоны до середины 15 в. |
| Раздел 3. Испанская культура эпохи Возрождения | |
| Тема 5. Испанская культура эпохи Возрождения (конец XV- началоXVI вв.). Роман М. де Сервантеса «Дон Кихот».I | - составить читательский дневник с элементами рассуждения по роману М. де Сервантеса «Дон Кихот»; - подготовить доклад по работе М. де Унамуно «Житие Дон Кихота и Санчо»; - подготовить доклад по работе Х. Ортеги-и-Гассета «Размышления о Дон Кихоте» |
| Раздел 5. Испанская культура эпохи Просвещения | |
| Тема 8: Своеобразие просветительского движения в Испании. Французская буржуазная революция и испания. движение против «офрансеадос». | - прочесть и законспектировать работы: Х.Ортега-и-Гассет «Гойя и народное»; Х.Ортега-и-Гассет «Введение к Веласкесу». |
Перечень учебно-методических и научных изданий, рекомендуемых студентам для подготовки к занятиям и выполнения самостоятельной работы.
1. Луков В. А. История литературы. Зарубежная литература от истоков до наших дней: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Культурология"/В. А. Луков.-М.:Академия,2008, ISBN 978-5-7695-5073-7,5-e изд., стер..-512.-Библиогр.: с. 490-492. - Имен. указ.: с. 493-507. 2. Плавскин З.И. Испанская литература XIX-XX веков:учебное пособие для ун-тов/З. И. Плавскин.-Москва:Высшая школа,1982.-247.-Библиогр.: с. 238-242. - Указ. имен: с. 243-246
3. Плавскин З.И. Испанская литература XVII-середины XIX века. М., 1978.
4. Плавскин З.И. Испанская литература XIX – ХХ веков. М., 1982.
2.История западноевропейской литературы XIX века. Франция. Италия. Испания. Бельгия: Учебник / Под ред. Т.В.Соколовой. М.; СПб, 2003.
Поиск по сайту: