|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - способен представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения (ОК-7); - способен к работе в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива (ОК-10); - способен принимать участие в разработке управленческих решений и нести ответственность за реализацию этих решений в пределах своих должностных обязанностей, умеет оценивать последствия решений (ОК-15); - владеет навыками самостоятельной, творческой работы; умеет организовать свой труд; способен порождать новые идеи, находить подходы к их реализации (ОК-16); - умеет определять приоритеты профессиональной деятельности, эффективно исполнять управленческие решения (ПК-2); - умеет выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения (ПК-3); - способен принимать участие в проектировании организационных действий, умеет эффективно исполнять обязанности (ПК-6); - умеет оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов (ПК-7); - – способен применять имеющиеся технологии и методы кадровой работы (ПК-8); - способен эффективно участвовать в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК- 11); - умеет определять параметры качества управленческих решений и осуществления административных процессов, выявлять отклонения и принимать корректирующие меры (ПК-12); - способен использовать основы теории мотивации при решении управленческих задач (ПК-13). - способен к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению (ПК-35); В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - внешнюю и внутреннюю среду предприятия или организации, ключевые элементы и оценивать их влияние на предприятие, организацию персонала; - состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности предприятия или организации в персонале; - методы разработки и реализации мероприятий по совершенствованию организации труда персонала; - методы разработки и реализации программы профессионального развития персонала и оценивать их эффективность; - методы оценки рисков, социальную и экономическую эффективность принимаемых решений в управлении персоналом; - методы разработки и реализации мероприятий по совершенствованию мотивации и стимулированию персонала предприятия или организации; Уметь: - реализовывать основные управленческие функции в сфере управления персоналом; - разрабатывать и реализовывать стратегии управления персоналом; - анализировать экономическую и социальную эффективность деятельности подразделений по управлению персоналом. Демонстрировать способность и готовность владеть: - современными технологиями управления развитием персоналом; современными технологиями управления поведением персонала; Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |