АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Проверка самостоятельной работы

Читайте также:
  1. I Психологические принципы, задачи и функции социальной работы
  2. I. Задания для самостоятельной работы
  3. I. Задания для самостоятельной работы
  4. I. Задания для самостоятельной работы
  5. I. КУРСОВЫЕ РАБОТЫ
  6. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
  7. I. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  8. II. Выполнение дипломной работы
  9. II. ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ
  10. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  11. II. ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
  12. II. Требования к оформлению контрольной работы

Проверка знаний проводится на практических занятиях в виде устного ответа на контрольные вопросы, доклада по теме реферата и последующей дискуссии

Аудиторная работа

Практическое занятие 7

1.Участие в обсуждении ответов на контрольные вопросы, подготовленных во внеаудиторное время.

Участие в обсуждении рефератов (докладов), выполненных во внеаудиторное время.

 

Тема 12. Современные проблемы социальной экологии.

Практические занятия ‒ 2 часа

Внеаудиторная самостоятельная работа ‒ 4 часа

Изучение теоретических вопросов

1. Социально-экологическое взаимодействие и его субъекты.

2. Глобальные проблемы современности и пути их решения.

3. Поведение человека в естественной и социальной среде.

4. Развитие общества и экологические возможности среды.

 

2. Подготовка ответов на контрольные вопросы

(с последующим обсуждением)

1. Почему высокая численность человечества считается одной из важней­ших причин экологического кризиса?

2. Какое место занимает продовольственная проблема среди глобальных проблем человечества?

3. В чем, на ваш взгляд, заключаются антропоэкологические аспекты ми­грации населения?

4. Что представляют собой эколого-географические комплексы заболева­ний?

5. В чем проявляются издержки цивилизации (уязвимость человеческой по­пуляции)?

6. Какие проблемы экологии и социальной экологии на современном этапе развития человечества вы считаете наиболее серьезными и по­чему?

Выполнение заданий

(с последующим обсуждением их результатов)

Задание 1. Выберите из приведенного списка страны, в которых представлена демографическая ситуация в конце XX в. и заполните таблицу:

 

Страны с демографической ситуацией, имеющей тенденцию к сокращению коренного населения Страны с относительно стабильной демографической ситуацией, без естественного прироста Страны с быстро­растущим населением
     

 

Ангола, Бангладеш, Болгария, Бразилия, Венгрия, Вели­кобритания, Германия, Индия, Индонезия, Ирак, Канада, Китай, Ливия, Нигер, Нигерия, Пакистан, Россия, Саудов­ская Аравия, Сирия, США, Танзания, Украина, Франция, Япония.

Подготовка рефератов

(с последующим обсуждением)

1. Русские философы и историки о роли природы в развитии общества.

2. Основные этапы взаимоотношений человека и природы.

3. Концепция коэволюции и гармонизация отношений человека и природы.

4. Методология социально-экологических исследований.

5. Человек как единство природного и социального.

6. Религиозные аспекты экологической проблемы.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)