АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Самостоятельная работа. 2.3.1. Выполнение лабораторной работы

Читайте также:
  1. T-FACTORY HRM - управление персоналом и работами
  2. V. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
  3. V. Самостоятельная работа студентов с больными.
  4. V2: Работа и энергия
  5. Window - работа с окнами.
  6. Аналитическая работа при выборе и обосновании стратегии развития предприятии
  7. Б) работа врачей поликлиники (амбулатории), диспансера, консультации
  8. В 72-х дневном цикле подвиг длится 8 суток, из которых 2 суток – голод, а 6 – очистительные процедуры и работа над собой. В 12-ти летнем цикле подвиг длится 1 год.
  9. В работах В. Джеймса
  10. В) профилактическая работа
  11. В). Работа с посредниками.
  12. Виртуальная работа силы. Идеальные связи

2.3.1. Выполнение лабораторной работы

Лабораторная работа №1. « Изучение кожной реакции студентов на гистамин в аутоэксперименте».

Оснащение работы: 0,1% раствор гистамина, 1% раствор димедрола.

Ход работы:

- на внутреннюю поверхность предплечья нанести 1 каплю 1% раствора димедрола и через минуту на это же место 1 каплю 0,1% раствора гистамина;

- засечь время появления и характер кожной реакции на гистамин;

- объяснить механизм наблюдаемых реакций;

- привести примеры заболеваний, при которых превалирует роль гистамина в формировании явлений отека;

- указать патологические реакции, реализуемые через гистамин;

- указать меры профилактики и блокады эффектов гистамина.

Лабораторная работа №2. «Особенности этиологии и патогенеза стадий реагинового, цитотоксического и иммунокомплексного типов аллергии» (заполнить таблицу соответствующим содержанием).

Тип аллергии/ аллергены Иммунобиологическая стадия Патохимическая стадия Патофизиологическая стадия
Реагиновый/      
Цитотоксический/      
Иммунокомплексный/      

2.3.2. Оформление протокола лабораторной работы

Протокол лабораторной работы должен содержать следующие разделы:

1. Дата.

2. Тема занятия.

3. Название лабораторной работы.

4. Оформление результатов в виде таблицы или в текстовом формате.

5. Выводы.

Итоговый контроль

Контроль усвоения материала занятия проводится в форме индивидуальной беседы в процессе проверки протокола лабораторной работы. Сделанные студентом заключения и выводы по лабораторной работе обсуждаются совместно с членами студенческой группы. Правильные дополнения и поправки студентов идут в их актив при выставлении суммарной рейтинговой оценки за занятие.

 

Занятие № 8

Тема: Иммунопатология. Иммунодефициты.

Цель занятия: Сформировать у студентов знание о причинах ГЗТ, первичных и вторичных иммунодефицитах, особенностях их патогенеза, проявлений и принципов коррекции.

В результате изучения темы занятия студент должен

Знать:

- этиологию, патогенез и принципы терапии ГЗТ;

- содержание понятий: первичные и вторичные иммунодефициты;

- иммунодефициты по Т-системе иммунитета, В-системе и комбинированные;

- роль возраста, состояния среды обитания и бесконтрольного применения некоторых лекарств в развитии иммунодефицитов;

- этиология, патогенез, стадии развития и формы ВИЧ-инфекции. Принципы ее терапии и профилактики.

Уметь:

- оценивать характерные последствия ГЗТ и иммунодефицитных состояний для реализации правильной стратегии лечения больного.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)