 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Самостоятельная работа. 2.3.1. Выполнение лабораторной работы
2.3.1. Выполнение лабораторной работы
Лабораторная работа №1. «Изучение изменения двигательной и эмоциональной реакции крысы на боль при фармакологической «перерезке» ретикулярной формации аминазином».
Оснащение работы: крысы, шприцы, пинцеты, стеклянные колпаки, 2,5% ампульный раствор аминазина.
Ход работы:
- поместить крысу под стеклянный колпак;
- оценить поведенческую реакцию на новизну ситуации;
- оценить состояние мышечного тонуса;
- оценить реакцию животного на болевой раздражитель (щипок пинцетом хвоста крысы);
- подкожно ввести 2,5% раствор аминазина в дозе 3 – 4 мг/кг (0,15 мл/кг);
- отметить изменения в поведении животного;
- отметить изменения в состоянии мышечного тонуса;
- после развития каталепсии повторно нанести аналогичный болевой раздражитель;
- оценить изменение в характере ответной реакции крысы;
- дать объяснение механизму наблюдаемого феномена и привести пример его использования в медицине.
Лабораторная работа №2. «Особенности патогенеза стресса» (заполнить таблицу соответствующим содержанием).
| Стадии стресса | Особенности патогенеза стадий стресса |
| Тревоги | |
| Резистентности | |
| Истощения |
Лабораторная работа №3. «Стресс-лимитирующие механизмы и их роль» (заполнить таблицу содержанием).
| Стресс-лимитирующие механизмы | Роль стресс-лимитирующих механизмов |
| Центральные | |
| Периферические |
Лабораторная работа №4. «Особенности этиопатогенеза экстремальных состояний» (заполнить таблицу содержанием).
| Экстремальные состояния | Особенности этиопатогенеза | Принципы коррекции |
| Обморок | ||
| Коллапс | ||
| Шок | ||
| Кома |
2.3.2 Оформление протокола лабораторной работы
Протокол лабораторной работы должен содержать следующие разделы:
1. Дата.
2. Тема занятия.
3. Название лабораторной работы.
4. Оформление результатов в виде таблицы или в текстовом формате.
5. Выводы.
Итоговый контроль
Контроль усвоения материала занятия проводится в форме индивидуальной беседы в процессе проверки протокола лабораторной работы. Сделанные студентом заключения и выводы по лабораторной работе обсуждаются совместно с членами студенческой группы. Правильные дополнения и поправки студентов идут в их актив при выставлении суммарной рейтинговой оценки за занятие.
Занятие № 17
Тема. Контрольная работа по темам 10–16
Цель занятия. Итоговая проверка знаний студентов по разделам:
- нарушение обмена веществ
- опухолевый рост
- общие реакции организма на повреждение. Экстремальные состояния.
Поиск по сайту: