АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Дидактические игры по лексическим темам.Тема: «Деревья»

Читайте также:
  1. Дидактические возможности информационных и коммуникационных технологий
  2. Дидактические единицы
  3. Дидактические единицы содержания учебного курса
  4. Дидактические игры
  5. Дидактические игры
  6. Дидактические игры
  7. Дидактические игры на описание наглядного материала
  8. Дидактические игры по лексическим темам . Тема: «Осень».
  9. Дидактические игры по лексическим темам. Тема: «Огород».
  10. Дидактические игры по лексическим темам. Тема: «сад».
  11. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЛЕКЦИИ

Дидактическая игра «Узнай, о чем я говорю».

Цель. Учить детей угадывать предмет по описанию. Развивать словарное творчество.

Материал. Предметные картинки с изображением деревьев.

Ход игры

Логопед размещает картинки с изображением деревьев, описывает растение и предлагает детям догадаться, о каком из них говорит. Затем дети сами добавляют свои описания.

Например:

-Стройная, кудрявая, белоствольная (береза)

-Грустная, печальная, плакучая (ива)

-Стройная, зеленая, колючая (ель)

Крепкий, могучий, развесистый… (дуб).

Дидактическая игра «Подскажи слово».

Цель. Закреплять умения детей образовывать относительные прилагательные.

Материал. Картинки с изображением листьев, плодов хвойных и лиственных деревьев.

Ход игры

Дети рассматривают картинки. Логопед просит узнать дерево по листу, шишке. А затем дети добавляют нужное слово.

Например:

-Если у дуба листья дубовые, то у клена….


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)