Дидактические игры по лексическим темам. Тема: «сад»

Дидактическая игра «Что сначала, что потом».

Цель: Учить детей составлять последовательную цепочку взаимосвязанных событий. Развивать мышление, речевую активность.

Материал. Два комплекта схем (косточка, росток, дерево с почками, листьями, бутонами, цветами, плодами, яблоко.

Ход игры

Педагог показывает детям яблоко и задает вопрос: «Как оно появилось?» Затем предлагает детям разделится на две команды и составить цепочку схем, объясняя, как как появилось яблоко. Команды составляют рассказ с опорой на схемы.

Дидактическая игра «Отгадай, что это?».

Цель: Учить определять предмет по существенным признакам. Закреплять знания детей о характерных фруктовых плодов.

Материал. Муляжи, или картинки.

Ход игры

С помощью считалки выбирают водящего. Ребенок описывает фрукт, остальные отгадывают.

Например:

Оно румяное, круглое, крепкое, сладкое….(Это яблоко)

Поиск по сайту: