 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
АКАДЕМИЧЕСКАЯ ПРЕМИЯ ИМ. С. Л. РУБИНШТЕЙНА ЗА 2005 ГОД
СОДЕРЖАНИЕ
Автор:
| Академическая премия им. С. Л. Рубинштейна за 2005 год | ||
| МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ | ||
| Уровень трудности задачи: метаимпликативная модель мотивации выбора | В. А. Петровский | |
| Методологические проблемы психологии в начале XXI века | В. А. Мазилов | |
| СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ | ||
| Динамика ценностных ориентации молодежи в условиях социально-экономических изменений | Н. А. Журавлева | |
| Групповая сплоченность и неформальные подгруппы | А. В. Сидоренков | |
| ПСИХОЛОГИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РАЗЛИЧИЙ | ||
| Психомоторика в структуре интегральной индивидуальности человека | Н. Е. Коренкова, Ю. Н. Олейник | |
| ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ | ||
| Феномен "когнитивного захватывания" при оценивании временных интервалов | Г. В. Портнова, Е. Ю. Балашова, А. В. Вартанов | |
| КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ | ||
| Когнитивные нарушения и риск развития алкоголизма и наркоманий при синдроме дефицита внимания с гиперактивностью | А. Г. Полунина, Д. М. Давыдов, Е. А. Брюн | |
| ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ | ||
| Советская психология в мировом историко-психологическом контексте (современные подходы к проблеме) | С. А. Богданчиков | |
| ДИСКУССИИ | ||
| Объяснение в психологии | А. В. Юревич | |
| К проблеме соотношения значений и смыслов в научной деятельности (опыт неравнодушного прочтения книги А. А. Леонтьева "Деятельный ум") | Е. Е. Соколова | |
| ПСИХОЛОГИЯ И ОБЩЕСТВО | ||
| "Психологическое общество": к характеристике феномена | И. Е. Сироткина, Р. Смит |
стр. 1
| СТРАНИЦЫ БУДУЩЕЙ КНИГИ | ||
| Проблема преодоления стресса. Часть 1: "COPING STRESS" и теоретические подходы к его изучению | В. А. Бодров | |
| НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ | ||
| Научная конференция "Психология способностей: современное состояние и перспективы исследований" (К 50-летию со дня рождения В. Н. Дружинина) | М. А. Холодная | |
| Конференция "Научное наследие Н. А. Менчинской и современная психология учения" | Г. А. Вайзер | |
| V Международная конференция "Интеллектуальные системы" | Т. Н. Савченко, Г. М. Головина | |
| НАШИ ЮБИЛЯРЫ | ||
| Наталия Владимировна Крылова |
ВНИМАНИЕ!
В N 6, 2005 г. на с. 51 следует читать:
16 (табл. 6, колонка "Чеченцы", кол-во, вторая позиция);
"... для чеченцев rs = 0.30..." (левая колонка, вторая строка).
стр. 2
АКАДЕМИЧЕСКАЯ ПРЕМИЯ ИМ. С. Л. РУБИНШТЕЙНА ЗА 2005 ГОД
Автор:
13 сентября 2005 г. Президиум Российской академии наук по представлению Ученого совета Института психологии РАН принял решение о присуждении премии имени С. Л. Рубинштейна в области психологии за серию научных работ по единой тематике развития личности профессионала в индивидуальной и совместной деятельности доктору психологических наук, профессору Анцыферовой Людмиле Ивановне (Институт психологии РАН), чл. -корр. РАО, доктору психологических наук, профессору Журавлеву Анатолию Лактионовичу (Институт психологии РАН); академику РАО, доктору медицинских наук, профессору Пономаренко Владимиру Александровичу (Государственный научно-исследовательский испытательный институт военной медицины Минобороны России).
Лауреаты принадлежат к числу учеников и последователей С. Л. Рубинштейна. Они осуществили большой цикл теоретических, эмпирических и экспериментальных исследований по психологической проблематике развития личности в различных видах профессиональной деятельности.
Авторы получили признание научной общественности в России и за рубежом. Многие полученные ими результаты успешно внедрены в практику организации различных видов профессиональной деятельности, а также преподавания в университетах, педагогических, медицинских, технических и других вузах, в системе повышения профессиональной квалификации психологов, педагогов и медицинских работников.
стр. 5
Поиск по сайту: