Социально- психологический феномен лидерства

Понятие лидерства и различ­ные его концепции возникли впер­вые в западной психологии на ба­зе эмпирических исследований малых групп. Многие исследова­тели изучали лидерство как соци­ально-психологический феномен с различных точек зрения, выделяя тот или иной его аспект.

Лидерство в малой группе — это феномен воздействия или вли­яния одного из членов группы на мнения, оценки, отношения и пове­дение группы в целом или отдель­ных ее членов. Лидерство — это естественный социально-психо­логический процесс в группе, по­строенный на влиянии личного авторитета индивида на поведе­ние членов группы.

Основными признаками лидер­ства являются:

• более высокая активность и инициативность лидера группы при решении груп­пой совместных задач;

• большая информирован­ность о решаемой задаче, о членах группы и о ситуа­ции в целом;

1 Определение, виды и функции лидерства 115

2. Факторы, определяющие феномен лидерства 117

3. Классификации стилей лидерства 118

• более выраженная способность оказывать влияние на других членов группы;

• большее соответствие поведения социальным установ­кам, ценностям и нормам, принятым в данной группе;

• большая выраженность личных качеств, эталонных для данной группы.

Основные функции лидера — организация совместной жиз­недеятельности в различных ее сферах, выработка и поддер­жание групповых норм, внешнее представительство группы во взаимоотношениях с другими группами, принятие ответ­ственности за результаты групповой деятельности, установ­ление и поддержание благоприятных социально-психологичес­ких отношений в группе.

Выделяют два основным вида лидерства:

• лидерство в деловой сфере («инструментальное лидер­ство»);

• лидерство в эмоциональной сфере («экспрессивное лидер­ство»).

Это обусловливается выделением двух основных сфер жизнедеятельности малой группы — деловой, связанной с осуществлением совместной деятельности и решением груп­повых задач, и эмоциональной, связанной с процессом обще­ния и развития психологических отношений между членами группы. Лидерство в деловой сфере и лидерство в эмоцио­нальной сфере могут быть персонифицированы в одном ли­це, но чаще они распределяются между разными членами группы.

В зависимости от степени выраженности ориентации на ту или иную сферу жизнедеятельности группы можно выделить типы лидеров, направленных:

• на решение групповых задач;

• на общение и взаимоотношения в группе;

• универсальных лидеров.

Внутри каждой из сфер групповой жизнедеятельности могут быть выделены более дифференцированные виды лидеров:

• лидер-организатор;

• лидер-специалист;

• лидер-мотиватор;

• лидер-генератор эмоционального настроя.

ф Факторы, определяющие феномен лидерства

По мнению некоторых авторов, лидерство определяется вза­имодействием ряда переменных, основными из которых явля­ются:

• индивидуальные психологические характеристики лич­ности самого лидера;

• социально-психологические характеристики членов ма­лой группы;

• характер решаемых задач и особенности ситуации, в ко­торой находится группа.

Однако в настоящий момент имеются серьезные возраже­ния по поводу существования универсального набора психо­логических качеств, делающих человека лидером. В частности, Р. Стогдилл, проведя комплексный обзор исследований в об­ласти лидерства, отмечает, что изучение личностных качеств лидеров дает противоречивые результаты. К числу наиболее часто упоминаемых исследователями личных качеств эффек­тивных лидеров относятся:

Как показывают исследования, взаимосвязь между степе­нью выраженности отдельных качеств и эффективностью ли­дерства носит неоднозначный характер, в разных ситуациях эффективные лидеры обнаруживают разные качества. Р. Стог- дилл сделал вывод, что не существует такого набора личных качеств, который присутствует у всех эффективных лидеров, и что структура личных качеств лидера должна соотноситься с личными качествами членов группы, содержанием групповой деятельности и конкретными решаемыми задачами.

(3) Классификации стилей лидерства

Представители поведенческого подхода к исследованию ли­дерства считают, что лидером становится человек, который обладает нужной формой поведения. В рамках этого подхода были выполнены многочисленные исследования стилей лидер­ства и разработаны их классификации.

Наибольшую известность получили классификации стилей лидерства К. Левина, описавшего автократический, демокра­тический либеральный стили лидерства.

Р. Лайкерт выделил стиль лидерства, ориентированный на задачу, и стиль лидерства, ориентированный на человека. Ре­зультаты эмпирических исследований свидетельствуют об от­сутствии однозначной связи между характеристиками стиля лидерства и его эффективностью.

Сторонники ситуационного подхода (Ф. Фидлер, Т. Митчел, Р. Хаус, П. Херси, К. Бланшар) пришли к выводу, что эффектив­ность лидерства определяется соответствием качеств лидера и особенностей его поведения в ситуации (по характеру реша­емой задачи, степени благоприятности отношений лидера с членами группы, величине реальной власти, которой облада­ет лидер в группе и др.). Ф. Фидлер обнаружил интересную за­кономерность: стиль лидерства, ориентированный на задачу, чаще эффективен в наиболее и наименее благоприятных си­туациях, а стиль, ориентированный на человека, — в умеренно благоприятных условиях.

(D Задания для самостоятельной работы

• Прочитайте в книге Д. Майерс «Социальная психология» раздел «Влия­ние меньшинства» с. 391-396.

CD Вопросы для самоподготовки

1. Каково содержание понятия «лидерство»?

2. Какие выделяют виды лидерства?

3. Какие факторы определяют феномен лидерства?

Лекция 12

Поиск по сайту: