Конкретные цели и задачи. Государственное бюджетное образовательное учреждение

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Тихоокеанский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра _ Микробиологии и вирусологии

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

к практическим занятиям

на тему: Иммунологические методы диагностики.

Модуль __________ Иммунология _____________________

^{(наименование модуля)}

учебной дисциплины (модуля)__ иммунология ____________

^{(наименование учебной дисциплины, (согласно учебному плану)}

для специальности___ 060101 – Лечебное дело _________________

(шифр-наименование специальности)

курс ___3_______ семестр ____5_____

Владивосток – 2013 г.

Тема занятия. Иммунологические методы диагностики.

2. Мотивация изучения темы. Прикладное значение иммунологии складывается из нескольких направлений. Одно из них — применение иммунологических реакций для лабораторной диагностики различных инфекций с поиском и индикацией антител и антигенов в различных биосубстратах от больного. В зависимости от особенностей иммунологических реакций их подразделяют на адсорбционно-агглютинирующие, преципитационно-нейтрализующие и лизирующие варианты. Они различаются по характеру антигена (корпускулярный, растворимый и пр.), условий, необходимых для их взаимодействия (наличие электролита, комплемента, сорбента, индикатора и пр.).

Диапазон применения этих реакций огромен, от санитарно-гигиенического контроля, определения фальсификации продуктов, диагностики до судебной экспертизы. Знакомство с ними – главное назначение темы.

Цели занятия.

3.1. Общая цель: изучение темы направлено на формирование компетенций по ФГОС-03 по специальности 060101 – Лечебное дело: формировать способность и готовность использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности, формировать умение работать с научной литературой, анализировать информацию, вести поиск, выделять основные положения, делать выводы, развивать личностные качества. Активно использовать современные достижения науки, особенно подчеркивая роль отечественных ученых в разработке данной темы, знать и владеть основными методами определения и оценки общей иммунологической реактивности, навыками интерпретации их (ОК-1, ПК-16, ПК-19, ПК-31, ПК32).

Конкретные цели и задачи.

После изучения темы студент должен:

«Знать» - антигены и антитела, их биохимические основы, функции и назначения, технику постановки реакций, особенности расшифровки результатов всех вариантов.