|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
При изучении четвертого вопроса. Готовясь к лекции, подумайте, чем индивидуальные решения отличаются от групповых?Готовясь к лекции, подумайте, чем индивидуальные решения отличаются от групповых? Почему, на ваш взгляд, групповые решения сильнее индивидуальных? Каково сочетание рационального и иррационального в индивидуальных решениях? Всегда ли оценки исходов случайных событий и их вероятностей носят субъективный эвристический характер?
Насколько справедливо утверждение о том, что участники групповых решений, усиливая ассоциативное мышление, друг друга, реализуют закон синергии? Готовясь к семинарскому занятию, задайтесь вопросом: в чем заключается феномен доступности? Как проявляется феномен валентности? Приведите пример, в основе которого находится якорный эффект, в результате которого проявляется привязанность мышления к событиям в прошлом. В чем заключается иллюзия достаточности первых впечатлений? Почему? При решении каких задач проявляется феномен статуса доминирования? Чат. В течение 10 мин обсудите с сокурсником трудности, которые возникли при составлении примеров проявления феноменов принятия решений. Тьюториал. Обсудите группой из четырех-пяти человек вопросы, поднятые в чате, сравните проблемы, с которыми столкнулись ваши сокурсники, с теми, которые возникли у вас. Сделайте выводы. Ø КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ТЕСТЫ 1. Какое направление психологии занимается исследованиями в области человеческой системы обработки информации? а) групповая психология; б) когнитивная психология. 2. Какие три уровня памяти выделяются в классической психологической теории? а) нижний, средний, высший; б) кратковременная, долговременная, сенсорная. 3. Классическая трехуровневая модель мозга человека построена по принципу: а) информация хранится в центрах памяти человека; б) информация распределена по всему мозгу. 4. Голографическая модель мозга человека построена по принципу: а) информация распределена по всему мозгу; б) информация хранится в центрах памяти человека. 5. В чем состоит особенность интуитивного мышления? а) быстрота протекания и неосознанность; б) чувственность и наблюдательность. 6. В чем заключена сущность теории поиска доминантной структуры? а) в парном сравнении альтернатив по предпочтительности; б) в поиске связей между сильными элементами решения. 7. В чем заключена сущность теории конструирования стратегий? а) в многокритериальном выборе стратегии; б) в определении стратегических целей. 8. Феномен индивидуальных управленческих решений «доминирования первой альтернативы» заключается: а) в переоценке значимости альтернативы, которая была разработана и рассматривалась первой; б) в выделении альтернативы, имеющей наибольшую значимость. 9. Феномен групповых управленческих решений «конформизм» проявляется: а) в выборе комфортных условий принятия решений; б) как следование за большинством в вынесении суждений, генерировании идей, высказывании мнений. Ø ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ НЕОБХОДИМО ЧИТАТЬ Основная литература: Лапыгин Д.Ю., Лапыгин Ю.Н. Управленческие решения: Учеб. пособие. — М.: Эксмо, 2008. — 448 с. Дополнительная литература: 1. Андреева Г.М. Психология социального познания: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: Аспект Пресс, 2000. - 288 с. 2. Галкина Т.П. Социология управления: от группы к команде: Учеб. пособие. — М.: Финансы и статистика, 2001. — 224 с.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |