Методические рекомендации. При написание эссе рассмотреть категории «выбор», «маржинализм», «модель экономического человека»

При написание эссе рассмотреть категории «выбор», «маржинализм», «модель экономического человека».

Контрольные вопросы

1.1 Основные понятия, термины, категории по дисциплине.

1.2 В чем заключаются основные проблемы общества: что, как, для кого производить?

1.3 Методология микроэкономических исследований.

1.4 Основы предельного анализа

1.5 Что представляет собой граница производственных возможностей?

Задание 2: Даны следующие комбинации благ А и Б (в единицах), которые условная экономика может произвести одновременно.

Постройте кривую производственных возможностей двухотраслевой экономики. Ответьте на следующие вопросы:

А) Можно ли при данных производственных возможностях пообещать населению 3 ед. блага А и 20 ед. блага Б одновременно?

Б) Чему равна альтернативная стоимость 1-й единицы блага А? Будет ли 3-я единица этого блага стоить столько же?

План семинарского занятия 2: Основы теории спроса и предложения

Контрольные вопросы

1.1 Что показывает функция (модель) спроса? Что понимается под величиной спроса?

1.2 Что такое ценовые факторы спроса? Как они влияют на спрос?

1.3 Что понимается под неценовыми факторами спроса? Как они влияют на функцию спроса?

1.4 Что представляет собой рыночное предложение? Как величина предложения зависит от цены на товар?

1.5 Перечислите неценовые факторы предложения?

1.6 Какое состояние на рынке называется равновесным? Что понимается под равновесной ценой?

Задание:

1. При цене 2 спрос равен 30, а при цене 4 – равен 10. Функция спроса линейна. Найдите максимальную цену спроса?

2. Спрос на товар описывается формулой Qd = 30 –р, а предложения Qs = 50+2р.

- определите равновесный объем и равновесную цену.

- охарактеризуйте данную рыночную ситуацию и дайте ее графическую иллюстрацию.

3. Постройте график спроса и предложения на рынке товара Х, исходя из следующих данных:

Определите:

А) значение равновесной цены Ре;

Б) равновесный объем товара Х;

В) величину избытка товара Х при цене Р=60 долл.

План семинарского занятия 3: Эластичность спроса и предложения.

Контрольные вопросы

1.1 Что такое эластичность? Что показывает эластичность спроса по цене? Как она измеряется?

1.2 Что показывает эластичность предложения по цене? Что измеряет коэффициент эластичности предложения?

1.3 Как эластичность предложения по цене зависит от фактора времени?

1.4 На что указывает коэффициент эластичности по доходу с отрицательным значением? Приведите аргументацию и примеры.

1.5 Объясните, каким образом эластичность предложения влияет на величину валового дохода?

1.6 Покажите графически различия в эластичности предложения картофеля в краткосрочном и долгосрочном периодах и объясните, с чем связаны эти различия?

Задание:

1. Определите, на какие товары спрос является эластичным, на какие – неэластичным, на основании эластичности по цене:

Хлеба – 0,2

Вина – 1,3

Шоколада – 0,8

План семинарского занятия 4: Теория потребительского выбора

Контрольные вопросы:

1.1. Что вы понимаете под термином «предельная полезность»? Может ли предельная полезность принимать отрицательные значения?

1.2. Какова динамика предельной полезности по мере увеличения количества потребляемых благ?

1.3. Чем объясняется сходство кривой предельной полезности и кривой рыночного спроса?

Задание:

1. Первое яблоко доставляет Ивану удовлетворение, равное 8. Каждое следующее яблоко доставляет добавочное удовлетворение, на 2 меньшее предыдущего. Начиная с какого яблока суммарное удовлетворение от потребления яблок будет уменьшаться?
2. Полезность семи конфет равна 20, а полезность восьми конфет – 24. Оцените предельную полезность седьмой, восьмой и девятой конфеты.

План семинарского занятия 5: Теория производства

Контрольные вопросы

1.1 Что определяет производственная функция? Что исследует теория производительности факторов?

1.2 Что понимается под предельным продуктом фактора производства и как он подсчитывается?

Задание:

1. Производственная функция принимает целые значения:

а) Р1 = 2, Р3 = 6, Р4 = 7. Найдите Р2.

б) Р1 = 5, Р2 = 7, Р4 = 7. Найдите Р3.

в) Р1 = 8, Р2 = 9, Р3 = 10. Найдите Р4.

2. Расход капитала увеличился на 10%, труда – на 12%. В результате выпуск вырос на 10%. Производственная функция однородна. Какова отдача от роста масштаба производства?

3. Производственная функция Р = 0,25х^0,5у. Найдите предельную норму технологического замещения при расходе ресурсов (4;8).

План семинарского занятия 6: Издержки производства

Контрольные вопросы

1.1 Что понимается под издержками фирмы?

1.2 В чем различие между явными и неявными издержками? Что понимается под экономическими издержками?

1.3 По какому принципу различаются постоянные, переменные и общие издержки фирмы?

Задание:

1. Функция издержек ТС = 64 + Q².

Найдите:

а) постоянные издержки.

б) формулу предельных издержек.

в) формулу средних издержек.

г) минимальные средние издержки.

д) выпуск, начиная с которого средние издержки отличаются от средних переменных издержек не более чем на 0,5.

2. При производстве 30 телевизоров издержки составляют 10тыс. тенге, а при производстве 50 телевизоров – 14 тыс. тенге. Предельные издержки постоянны. Найдите предельные и переменные издержки при выпуске 60 телевизоров.

План семинарского занятия 7: Типы рыночных структур и условия совершенной конкуренции

Контрольные вопросы

1.1 Какие типы рыночных структур вы знаете?

1.2 Каковы основные условия совершенной конкуренции?

1.3 При каком условии конкурентная фирма достигает краткосрочного равновесия? Как определить прибыль в условиях совершенной конкуренции?

1.4 Каковы условия долгосрочного равновесия фирмы? Что можно сказать о прибыли совершенного конкурента в условиях долгосрочного равновесия?

Задание: 1. Долгосрочные средние издержки типичной фирмы на совершенном рынке задаются формулой: LRAC = 2Q² - 20Q + 60, где Q – выпуск.

а) какая цена продукта установится в долгосрочном периоде?

б) Найдите величину выпуска типичной фирмы в долгосрочном периоде.

в) Какую максимальную экономическую прибыль может получить фирма-новатор, у которой средние издержки при каждом выпуске на 50% меньше, чем у типичной фирмы?

г) при каком выпуске фирма-новатор из пункта 3) получает максимальную прибыль?

План семинарского занятия 8: Монополия

Задание: 1. Монополист производит 10 тыс.ед. товара в день и продает эту партию по цене 25 тыс. тенге за единицу. Его общие издержки на производство дневного объема продукции равны 170 тыс. тенге. Подсчитайте, прибыль или убытки получит монополист.

Контрольные вопросы:

1. Можно ли утверждать, что эластичность спроса по цене у монополиста и у фирмы - совершенного конкурента одинаковы?
2. В чем сущность монополии, каковы условия ее существования? На чем основана власть монополиста над ценой?
3. При каких условиях достигается равновесие фирмы – монополиста?
4. Как подсчитать прибыль монополиста с эластичным спросом по цене?

План семинарского занятия 9: Монополистическая конкуренция.

Контрольные вопросы

1.1 Дайте определение монополистической конкуренции. Какие особенности монополистического конкурента делают его монополистом, а какие жестким конкурентом?

1.2 Как устанавливается равновесие монополистического конкурента в отрасли?

Задание:

1. Дайте определение монополистической конкуренции. Какие особенности монополистического конкурента делают его монополистом, а какие – жестким конкурентом?

2. Как устанавливается равновесие монополистического конкурента в отрасли?

План семинарского занятия 10: Олигополистическая структура отрасли и его модели.

Контрольные вопрпосы:

1.1 Какой рынок называется олигополистическим? Что такое олигополия?

1.2 В чем особенность олигополистического поведения?

1.3 Перечислите основные модели олигополии по способу ценообразования? В чем сходство и различие между монополией и олигополией?

Задание:

1. Когда вероятнее всего за олигополистом последуют другие фирмы в отрасли: в случае повышения им цены на свою продукцию или в случае понижения?
2. Какой рынок называется олигополистическим? Что такое дуополия?

План семинарского занятия 11: Рынки факторов производства

Задание:

1. Заполните таблицу, характеризующую спрос конкурентной фирмы на немонополизированном рынке труда.

Ответьте на вопросы:

1.Сколько работников наймет фирма, если ставка заработной платы равна 20 долл. в час? 14 долл. в час?

2. Почему фирма наймет именно такое количество рабочих при данных ставках заработной платы, а не больше и не меньше?

План семинарского занятия 12: Теория внешних эффектов

Контрольные вопросы

1.1 Что понимается под фиаско (провалами) рынка? Каковы причины этого явления?

1.2 Перечислите случаи, в которых рынок не может эффективно распределять ресурсы?

1.3 В связи с чем возникает проблема «безбилетника»?

Задание:

1. К чему может привести монополизация рыночной информации одной фирмой? Рассмотрите эту проблему с точки зрения цены, качества товара и числа производителей на рынке? Может ли быть решена эта проблема частным образом?

План семинарского занятия 13. Общественные блага и теория общественного выбора.

Контрольные вопросы

1.1 Что в экономике понимается под положительными и отрицательными экстерналиями? Какие проблемы в обществе вызывают экстерналии? Всегда ли они разрешимы путем обмена правами в частном порядке?

1.2 Какие инструменты использует государство для интернализации отрицательных экстерналий? Положительных экстерналий?

Задание:

1. Может ли снабжение населения общественным транспортом считаться общественным благом исходя из его свойств? Могут ли этот вопрос решать частные фирмы? При каких условиях? Является ли общественным благом обеспечение обороны страны, например содержание контрактной (частной) армии?

8. Материалы для текущего, рубежного и итогового контроля и методические рекомендации по их выполнению;

Поиск по сайту: