АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Английский язык

Читайте также:
  1. Английский в Galway Cultural Institute (Ирландия)
  2. АНГЛИЙСКИЙ в Профессиональной школе английского языка ATC Ireland в 2013
  3. Английский женский роман Х1Х века
  4. Английский либерализм и вклад И. Бентама
  5. Английский либерализм. И. Бентам и Дж. Милль
  6. Английский материализм 17 века.
  7. Английский нажим на Китай. Миссия Макартнея
  8. Английский национальный стереотип
  9. Английский реализм
  10. Английский романтизм
  11. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Индивидуальные рабочие программы

Для Титова Федора

Ученика 2 «а» класса, обучающегося на дому,

на 2013-2014 учебный год

 

Составители:

 

Прокудина М.И. учитель надомного обучения
   
   
   
   

 

 

Программа III вида

 

Санкт-Петербург

2013 г.

Английский язык

Основа рабочей программы:

Основными нормативными документами, определяющими содержание данной рабочей программы по английскому языку, являются:

​ · Закон РФ «Об образовании» (ст. 32. п.2.7);

​ · Приказ Минобразования и науки РФ «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе»;

​ · Стандарт начального общего образования по английскому языку.

​ · Федеральный компонент государственный образовательный стандарт основного общего образования по английскому языку;

​ ·Примерная программа начального, основного общего образования по английскому языку. Министерство образования и науки РФ. Сборник нормативных документов. «Английский язык в школе»: Обнинск, 2010

​ ·Forward 2, Вербицкая М. В. И др. "Вентана-Граф" и британское издательство "ПИРСОН Лонгман", 2010

​ ·Учебный план школы

Общая характеристика учебного предмета:

Данная рабочая программа охватывает образование по английскому языку учащихся в начальной школе (2 –4 классы) по курсу “Английский язык. Учащиеся данного возраста характеризуются большой восприимчивостью к языку. На первой ступени (2-4 классах) большое значение имеет создание психологических и дидактических условий для развития у учащихся желания изучать ИЯ, коммуникативных потребностей в приобретение друзей в различных уголках мира, познавательных потребностей в открытии мира зарубежных ровесников и использование ИЯ для этих целей.

Обучение «Азбуке вежливости» средствами иностранного и родного языков является междисциплинарным стержнем обучения элементарным основам этики межличностного общения в быту, в школе, на игровых площадках, в магазине, на транспорте и т.д

Цели изучения предмета:

Изучение английского языка Титовым Ф., учеником 2 а класса, направлено на достижение следующих целей:

·информационно – методическую

·организационно – планирующую

·контролирующую

·коррекционную

Краткая характеристика учащегося:

Категория результата Исходный уровень (на начало учебного года) Предполагаемый результат (на конец учебного года)
Предметный результат (знания, умения, навыки по конкретному предмету и образовательной области) Учащийся имеет словарный запас в рамках изученного материала 2-3 класса, Устная речь в рамках предмета требует дальнейшего развития; Овладение учащимся словарным запасом в рамках изученного материала за учебный год овладение учащимся навыками чтения и письма; совершенствование навыков устной речи
Личностный результат (определенные свойства личности, позволяющие ребенку достигать запланированных рубежей, взаимодействовать в социуме) Учащийся ориентирован на избирательное общение с учителем, степень готовности к получению новых знаний не соответствует возрасту и уровню подготовки; навык саморегуляции поведения и внимания развит крайне недостаточно и требует коррекционной работы дальнейшая работа по развитию навыков саморегуляции поведения и внимания развитие навыков личностного общения
Здоровьесбережение (сохранение определенного уровня здоровья или его повышение в образовательном процессе) Диагнозы учащегося на начало учебного года: смена видов деятельности; динамические паузы;

Учитель _____________ Прокудина М.И.

 

Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 1 имени К. К. Грота Красногвардейского административного района Санкт-Петербурга

 

 

СОГЛАСОВАНО:

«________» __________ 2013 г.

Организатор надомного обучения:_________

 

Планирование индивидуальных занятий

на 2013/014 учебный год

Предмет: английский язык

Класс: 2

Программа: базовая

Кол-во часов в неделю: 1 час

Учебник(и), Forward 2, Вербицкая М. В. И др. ("Вентана-Граф" и британское издательство "ПИРСОН Лонгман", 2010).

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)