Перечень лабораторных и практических работ

Методика изложения и изучение дисциплины состоит в следующем. Для более глубокого понимания вопросов, излагаемых на лекции, необходимо рассмотреть их по конспекту лекций и соответствующим разделам учебно-методических материалов.

Лабораторные и практические работы выполняются как правило после соответствующей лекции и проработки основных теоретических положений, изложенных в соответствующем учебном пособии [2]. Методика выполнения работ и требования к оформлению отчетов по ним приведены в указанном пособии и специально разработанном сборнике бланков отчетов.

К выполнению контрольной работы (в случае замены модульного контроля) рекомендуется приступать только после полного изучения соответствующего материала. Все ответы должны быть полными, формулировки четкими. При использовании в расчетах справочных и табличных данных необходимо обязательно указать источник.

Прием отчетов по лабораторным и практическим роботам и контрольных работ, а также проверка усвоения курсантами программного материала проводятся преподавателем на консультациях и отработках, во время лекционных, лабораторных и практических занятий по соответствующим билетам для программированного контроля либо устным опросом.

В конце первого семестра проводится экзамен. На протяжении семестра по билетам тестов 1-го и 2-го уровней усвоения проводится текущий контроль. Курсанты, которые получили хорошие и отличные оценки освобождаются от сдачи модульного контроля и экзамена на этих уровнях по соответствующему материалу.

Курсанты, которые не сдали своевременно контрольные работы и отчеты по лабораторным и практическим работам, к экзамену подисциплине МиТМ не допускаются.

Глубокое усвоение программного материала и успешная сдача экзамена по дисциплине в значительной мере зависит от правильной организации самостоятельной работы. Основными ее формами являются следующие.

1. Проработка конспекта лекций и дополнительной учебно-методической литературы для усвоения основных теоретических положений дисциплины. Эта форма является наиболее ответственной и потому регламентируется специально разработанными методическими указаниями [4]. В них, по каждому разделу дисциплины, приведены краткие методические указания и теоретические положения, тесты 1-го и 2-го уровней усвоения и контрольно-обучающие программы. На этот вид занятий следует отводить не менее 40% времени самостоятельной работы.

2. Проработка по дополнительным литературным источникам вопросов, которые носят описательный характер и потому не рассматривамых на лекциях. К таким вопросам относятся: характеристика машин и станков, описание инструментов и приспособлений, область применения неметаллических материалов и т.п. На эту форму самостоятельной работы следует отводить не более 15% времени самостоятельной работы.

3. Проработка лекций и дополнительной литературы для подготовки к выполнению лабораторных работ. На этот вид работы следует отводить до 25% времени самостоятельных занятий.

4. Выполнение соответствующего (по согласованию с преподавателем) варианта контрольной работы. На этот вид работы отводится остальное время.

При изучении каждого раздела дисциплины необходимо дополнять свой конспект лекций соответствующими короткими ответами на контрольные вопросы и шифрами правильных ответов на контрольно-обучающие программы.

Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем с регистрацией в соответствующем журнале.

Самостоятельная работа проводится в библиотеке и лабораториях кафедры под руководством преподавателя соответственно расписанию отработок и консультаций. В это же время проводятся индивидуальные и групповые консультации, модульный контроль и прием (защита) лабораторных и практических работ и отчетов по практике.

В тематическом плане программы (табл.2) указано распределение часов по видам занятий. Из таблицы видно, что обучение по МиТМ проводится на первом, втором и третьем уровнях усвоения: в том случае, если по темам предусмотреы лекции, лабораторные и практические занятия и самостоятельная работа – обучение отвечает 3-му уровню (уровень умения), а в случаях: лекции, практические занятия и самостоятельная работа – второму (уровень воспроизводства) и лекции и самостоятельная работа – первому (уровень знакомства).

Контроль знаний курсантов проводиться на том уровне, на котором проводится обучение. Контроль на третьем уровне проводится только после успешного ответа на тесты первого и второго уровней.

Успешность выполнения курсантом тестов каждого уровня определяется коэффициентом успешности соответствующего уровня Κ _a, который определяются по формуле

,

где а_a - число правильно выполненных курсантом тестов данного уровня, n_a - число предложенных курсанту тестов данного уровня.

Для стойкого овладения уровнем деятельности Κ_a должный быть > 0,7. Соответственно достигнутому уровню деятельности выставляются оценки (по 5-бальной шкале): за 1-й уровень - 3, за 2-й - 4, за 3-й – 5.

Научное направление кафедры ТМС на 1999-2003 гг.: «Совершенствование технологии судоремонта и техничного обслуживания в условиях эксплуатации судна»

Тема 1. "Разработка и совершенствование организационно-технических принципов и технологических процессов восстановления и упрочнения деталей судовых технических средств”. В составе исполнителей 1 д.т.н., профессор; 5 к.т.н., доцентов; 7 старших преподавателей, ассистентов и инженеров.

Поиск по сайту: