Фрагмент 2
— Что это?
— Чем отличаются?
— Какие по размеру?
— Каких фигур кажется больше?
— Каких фигур кажется меньше?
— Что нужно сделать, чтобы узнать точно?
— Посчитайте!
— Какое число больше, 5 или 4?
— Какое число меньше?
— Значит, чего больше? Чего меньше?
— Почему мы вначале ошиблись?
— Кругов кажется больше, потому что они большие, треугольников кажется меньше, потому что они маленькие. Посчитав, можно узнать точно: кругов меньше, а треугольников больше, потому что 4 < 5, а 5 > 4.
• Как, не считая, проверить? (Приложением.)
Задание студентам:
Напишите самостоятельно схему диалога.
Схема:
— Что это?
— Чем отличаются?
— Чего кажется больше?
— Чего кажется меньше?
— Как узнать точно?
— Посчитайте!
— Какое число больше?
— Какое число меньше?
— Значит, чего больше?
— Чего меньше?
— Почему мы ошиблись вначале?
— Как, не считая, проверить? 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | Поиск по сайту:
|