АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Тема 15. Соціально-класові та культурні відмінності

Читайте также:
  1. Відмінності між аудитом, обліком, ревізією і судово-бухгалтерською експертизою.
  2. Відмінності між позитивізмом і соціологічною концепцією марксизму
  3. Відмінності у величині витрат на одного учня
  4. Вступ. Предмет і завдання курсу. Культурні джерела східних слов'ян
  5. Державне управління у соціально-культурній сфері.
  6. Історичні форми економічної організації суспільства: натуральне господарство, товарне виробництво, їх організаційні риси та відмінності
  7. Культурні процеси в Україні після здобуття незалежності
  8. Міжкультурні непорозуміння як основа світових конфліктів XXI ст.
  9. Наукове і філософське пізнання : проблема єдності і відмінності .
  10. Організаційно-правовими формами найманої праці є трудовою договір і цивільно-правові договори про працю. Між цими формами є істотні відмінності.
  11. Природні, соціокультурні та духовні виміри людського життя
  12. Розподіл церкви. Догматичні відмінності католицтва й православ'я

Індивід як представник різних соціальних груп.

Соціоекономічний статус індивідуальності. Критерії розходжень між соціальними групами. Екологія індивідуального розвитку. Сімейне середовище в дзеркалі класових розходжень. Вплив статусного рівня на інтелект. Якість життя: освіта, наявність і складність роботи, гроші й здоров'я. Прагнення до досягнень у контексті соціальної стратифікації.

Сільсько-містові та інші регіональні відмінності.

Специфіка соціальних класових відмінностей.

Раси та етноси (культура, свідомість, прерогативи). Виховання в контексті культури. Етнічна самосвідомість і етнічні пріоритети. Національний характер. Мова як фактор, що впливає на поводження людей.

Значення невербальних засобів спілкування щодо встановлення взаєморозуміння меж людьми.

Ключові поняття: високо статусні родини, кар'єра, якість життя, соціалізація, соціоекономічний статус, рівень досягнень, теорія стратифікації, фінансова незалежність родини, крос-культурні дослідження, національний характер, расові ознаки, соціокультурна детермінація, традиції, етнічні розходження, етнічна самосвідомість.

ПЕРЕЛІК ТА ЗМІСТ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Змістовий модуль I

Теоретичні і методологічні аспекти індивідуальної мінливості психіки

Семінарське заняття № 1

Основні поняття, специфіка предмета диференційної психології

План заняття

1. Специфіка предмета диференційної психології.

2. Універсальні дихотомії людинознавства.

3. Розподіл індивідуальних відмінностей.

4. Статистичний аналіз як один з основних засобів, що використовується у ДП.

5. Сила та слабкість тестології у вивченні індивідуальних відмінностей.

Контрольні питання. Перевірочні завдання

1. Що спільного й відмінного між життєвим та науковим методами пізнання відмінностей між людьми?

2. У чому полягає область перетинання диференціальної психології із соціальною, порівняльною, віковою, етнічною психологією?

3. Назвіть приклади виникнення наукових термінів, які спочатку виникли в психодіагностиці, а потім - у теоретичній психології, і навпаки

4. Що означає ідеографічний та номотетичний підходи, який з них є найбільш адекватним щодо предмета диференційної психології?

5. У чому складається розходження між «горизонтальними» і «вертикальними» дослідженнями?

6. У чому полягає різниця між L-,Q- і T- показниками?

7. Обрисуйте область практичного застосування досліджень диференціальної психології.

Рекомендована література

[1], [2], [3], [4], [5], [6], [10], [12], [20], [23], [25], [27], [35], [42], [43], [45].

Семінарське заняття № 2


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)