АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Кафедра педагогики и педагогической психологии

Читайте также:
  1. АЗЫ ПСИХОЛОГИИ СТРОЙНОСТИ
  2. Актуальность изучения учебной дисциплины «Основы психологии и педагогики»
  3. Анализ конфликтной педагогической ситуации
  4. Анализ психолого-педагогической личности учащегося
  5. В области социально-педагогической деятельности
  6. В области социально-педагогической деятельности
  7. В области социально-педагогической деятельности
  8. в психологии
  9. Взаимоотношения души и тела; этические выводы. Факты сознания. Задачи психологии сознания; свойства сознания; элементы сознания
  10. Взгляды на конфликт в истории психологии.зарубежные и отечественные взгляды.
  11. Виды диагностических методов в патопсихологии.
  12. Виды стилей педагогической деятельности

 

 

Отчет о летней педагогической практике

в детском оздоровительном лагере «Ракета»

 

 

Студента ___ курса

ф.и.о. студента

Руководитель практики

ф.и.о. преподавателя

 

Воронеж 200_

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная литература

10. Григоренко Ю.Н. Кипарис-4. Здравствуй, наш лагерь! Учебно-практическое пособие для воспитателей и вожатых / Ю.Н. Григоренко, М.А. Пушина. – М., 2003. – 192 с.

11. Игры на каждый день: Пособие для организаторов развивающего досуга / [Авт.-сост.: А.А. Данилков, Н.С. Данилкова]. – Новосбирск, 2003. – 144 с.

12. Мастерская вожатого. Руководство для начинающих и опытных / [Под ред. Е.А. Левановой]. – М., 2003. – 196 с.

13. Позывные лета: калейдоскоп летнего отдыха детей / [Под ред. И.В. Макаренко]. – М., 2003. – 413 с.

Дополнительная литература

1. Вульфов Б.З. Организатору внеклассной и внешкольной воспитательной работы: Содержание и методика деятельности / Б.З. Вульфов, М.М. Поташник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 1993. – 208 с.

2. Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел / И.П. Иванов. – М., 1998. – 208 с.

3. Кузнецова И. Не все о лете: Картотека массовых мероприятий / И.Н. Кузнецова, С.В. Попова. – Воронеж, 2002. – 44 с.

4. Кузнецова И.Н. Педагогика солнца / И.Н.Кузнецова, В.М.Симонов. – Воронеж, 2001. – 68 с.

5. Лутошкин А.Н. Как вести за собой: старшеклассникам об основах организаторской работы / А.Н. Лутошкин. – 2-е изд. – М., 1983. – 208 с.

6. Педагогический поиск / [Сост. И.Н. Баженова]. - М., 1987. – 544 с.

7. Поломис К. Дети в летнем лагере: Занятия в дождливую погоду / К.Поломис. – М., 1991. – 152 с.

8. Шмаков С.А. Каникулы: Прикладная «энциклопедия»: Учителю, воспитателю, вожатому / С.А. Шмаков. – М., 1997. – 120 с.

9. Шмаков С.А. От игры к самовоспитанию: Сборник игр-коррекций / С.А. Шмаков, Н.Я. Безбородова. – М., 1993. – 76 с.

10. Щуркова Н.Е. Собрание пестрых дел / Н.Е. Щуркова. – Владимир, 1993. – 95 с.

11. Электронный каталог Научной библиотеки Воронежского государственного университета. – (http // www.lib.vsu. ru).

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

От составителей ………………………………………………..    
Основные цели и задачи летней педагогической практики...    
Права и обязанностей студентов-практикантов ……………..    
Организационные вопросы практики ………………………...    
Содержание практики …………………………………….…...    
Организационная работа ………………………………….…    
Примерные правила внутреннего распорядка ДОЛ ……..    
Примерные условия работы отрядного вожатого в ДОЛ.    
Периоды развития лагерной смены ………………………    
Планирование воспитательной деятельности ……………    
Логика построения плана воспитательной работы ……...    
Организация режима дня, активного отдыха детей ……..    
Воспитательная работа ………………………………………    
Индивидуальная работа с детьми и подростками ……….    
Особенности общения с родителями ……………………..    
Научно-исследовательская работа ………………………….    
Отчетная документация студентов-практикантов …...……..    
Практические рекомендации по ведению педагогического дневника ……………………………………………………....    
Примерный план изучения уровня развития отряда ………    
Отчет о летней педагогической практике ………………….    
Схема описания воспитательного мероприятия …………...    
Схема анализа воспитательного мероприятия ……………..    
Характеристика вожатого …………………………………...    
Приложение 1 …………………………………………………..    
Приложение 2 …………………………………………………..    
Приложение 3 …………………………………………………..    
Приложение 4 …………………………………………………..    
Приложение 5 …………………………………………………..    
Приложение 6 …………………………………………………..    
Рекомендуемая литература ……………………………………    

 

Составители: Ирина Федоровна Бережная,

Светлана Владимировна Попова

 

 

Редактор Тамара Дмитриевна Бунина

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)