АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Неизвестный автор

Читайте также:
  1. E. АВТОРСКИЕ ПРАВА
  2. III. Сведения авторов VI-VII вв.
  3. Автор - Chameleon
  4. Автор Апокалипсиса и его время
  5. Автор в репортаже
  6. АВТОР В РЕПОРТАЖЕ
  7. Автор диспозиционной теории саморегуляции социального поведения
  8. Автор Любовь Рогачевская.
  9. Автор методики – канд.психолог.наук Николай Дмитриевич Линде, её официальное название – “Эмоционально-образная терапия” (ЭОТ).
  10. Автор прицеливается из 75-миллиметровой французской пушки в гору Сьюпи-риор. Это было первое артиллерийское орудие, примененное для борьбы с лавинами в Западном полушарии.
  11. Автор статьи и подобрала потешки Наталья Самойлова, психолог
  12. Автор – Алесин Юрий Александрович,

 

Когда наш друг хвалил своего маленького ребенка за ка­кие-то небольшие достижения, его мать, которая в то время гос­тила у них, перебила его и сказала: «Ты слишком много хвалишь своих детей, они возгордятся».

Озадаченный, он рассказал нам, каким трудным было его детство. К сожалению, его детство, как и многих других, о кото­рых мы слышали, можно охарактеризовать как комбинацию не­достатка проявлений любви и обилия замечаний.

С чего мы взяли, что характер маленьких детей формирует­ся через постоянные замечания? Или мы действительно считаем, что порция гнева взрослого по отношению к малышам произве­дет благочестивый характер? Раннее детство должно быть боль­ше похоже на курортный детский лагерь, чем на военный.

Да, дисциплина необходима, и мы еще поговорим об этом, но давайте усвоим, что первостепенная роль родителя - обеспе­чивать и защищать, а не наказывать и отчитывать.

Добрые слова питают маленькие души, как растительная пища нежные побеги. Слова критики сгибают и даже ломают их.

Мудрец однажды сказал: «Как согнется молодой побег, та­ким вырастет и дерево». И мы видели очень много «согнутых по­бегов», которые выросли в слишком изогнутые «деревья». На самом деле, когда люди унижают детей, это делает их по-насто­ящему сердитыми. И мы в хорошей компании на этот счет, так как даже Иисус разозлился из-за того, как обращались с малы­ми детьми, которых Он хотел благословить.

Родители и другие, которые привели детей (Писание гово­рит - «маленьких» детей) к Иисусу, чтобы Он благословил их, верили, что Божье благоволение будет с каждым маленьким ре­бенком, который получит слова любви и знаковое прикоснове­ние руки Творца.

Эти дети не были младенцами. Скорее всего, они были в возрасте от 3-х до 12-ти лет, потому что слово «дети» в оригина­ле обозначает маленьких детей (paidion - на греческом), а не грудных. Большинство из них находились на том прекрасном этапе жизни, когда доверие проявляется естественным образом, а грубости общества еще не изучены. Легко представить, как Ии­сус берет одного из них на руки, чтобы помолиться за него, тог­да как другие шумят вокруг Него, прося: «Меня тоже!»

Ученики критиковали людей за то, что они приставали к Ии­сусу со своими маленькими детьми. Буквально слышишь, как они говорили: «Уберите этого ребенка отсюда! Она путается под ногами! Разве вы не знаете, что Учитель готовит важное посла­ние от Бога?»

Да, Он как раз собирался передать ученикам важное посла­ние от Бога. В Евангелии от Марка говорится, что Иисус «возне­годовал», то есть разозлился из-за несправедливости. Иисус по­смотрел прямо в лицо ученикам и запретил не пускающим, ска­зав: «Пустите детей приходить ко Мне и не препятствуйте им» (см. Марка 10:13-16). Слова оказали влияние. Иисус четко дал понять, что ценность личности определяется не возрастом или способностями. Благословение, которое Он дал им, передало духовную жизнь, привлек Божье благоволение и показало при­мер, которому должны следовать родители.

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)