КЛАСИФІКАЦІЯ ДИСЛЕКСІЇ

В її основі лежать різні критерії. Залежно від видів її прояви поділяють вербальну і літеральную. Літеральна дислексія може проявлятися в нездатності або труднощі засвоєння букв. Вербальна – в труднощах читання слів.

Так само існує класифікація порушень читання залежно від первинного порушення. Вона може бути акустичної, оптичної і моторної. При акустичної формі відзначається недифференцированность слухового апарату, при оптичної дислексії – нестійкість сприйняття і уявлень, при моторної – порушена взаємозв'язок між слуховим і зоровим аналізатором.

Також існує класифікація порушень читання залежно від характеру порушень вищих психічних функцій. Слідуючи цим критеріям, логопеди виділили наступні види дислексії:

1. Фонематическая дислексія. Ця форма пов'язана з недорозвиненням функцій фонематичної системи. Дитині важко відрізняти схожі за фонетичному звучанню букви в словах (коса – коза, тому-будинок). Також їм властиво побуквенное читання і перестановка, пропуск або заміна букв.

2. Семантична дислексія (механічне читання). Вона проявляється в труднощах розуміння прочитаного, хоча читання технічно правильно. Це може бути обумовлено тим, що слова в процесі читання сприймаються ізольовано, поза зв'язком з іншими словами

3. Мнестическая дислексія. Ця форма проявляється в труднощі засвоєння букв, в нерозумінні яка буква відповідає певному звуку.

4. Оптична дислексія. Спостерігається проблема в засвоєнні і змішанні графічно подібних букв (Б-В, Г-Т).

5. Аграмматіческая дислексія. Властиво неправильне узгодження в числі, відмінку і роді слів і словосполучень.

Визначити чи є у дитини схильність до цієї хвороби можна в 5 років. Якщо така є, необхідно провести комплекс заходів з профілактики дислексії. Правильний підхід до процесу навчання, спостереження за розвитком дитини та психолого-педагогічна допомога, дозволяють уникнути розвитку захворювання.

Якщо все ж у дитини проявляються всі ознаки дислексії, необхідно приступати до лікування.

Існують різні програми для лікування дислексії. Це немедикаментозне вплив, спрямований на корекцію навчального процесу. Воно включає в себе тренування пізнавальних функцій і закріплення навичок правильного читання. Так само помітні результати при лікуванні дислексії можуть дати коригувальні вправи. Ці вправи можуть бути спрямовані на розвиток фонематичного і зорового сприйняття, зорового аналізу і синтезу формування просторових уявлень, розширення і активізацію словника.

Таким чином, усунення дислексії потребує диференційованому лікуванні. Методика її усунення будується з урахуванням характеру порушень, проявів розладів та їх механізмів

Поиск по сайту: