 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Завдання 1. Вивчити патологічні та компенсаторні реакції організму при перегріванні
Методика. У щура підрахувати кількість дихальних рухів за 1 хв, виміряти ректальну температуру, визначити споживання кисню твариною за 10 хв. до та після перегрівання за допомогою газометричної установки. Остання складається з: ексикатора, який містить натронне вапно для поглинання СО2; дрекселя; водного манометра; бюретки з водою.
Під час дихання щур споживає кисень та виділяє СО2, який поглинається натронним вапном, в результаті чого відбувається поступове зниження тиску в ексикатор, а рівень рідини в водному манометрі змінюється. Випускаючи певну кількість води з бюретки до дрекселя та вирівнюючи тиск в ексикаторі, визначають кількість кисню, який поглинає тварина за 10 хв.
Для моделювання перегрівання щура помістити у банку та занурити в гарячу (температура 42 - 45°С) воду на 4-5 хв.
Результати роботи оформити у вигляді таблиці:
| Показник | До перегрівання | Після перегрівання |
| Температура тіла, °С | ||
| Частота дихання, за 1 хв | ||
| Споживання кисню, мл за 10 хв | ||
| Колір шкіри | ||
| Поведінка |
5. Зміст теми:
6. Матеріали для самоконтролю:
A. Завдання для самоконтролю:
1. У працівників підприємства по виробленню килимових покриттів відмічені риніт, дерматит, бронхіальна астма. За якою класифікацією ці хвороби можуть бути віднесені до одної групи?
А. Патогенетична
Б. Топографо – анатомічна
В. Екологічна
Г. За віком
Д. За статтю
2. При температурі повітря +33˚С у робітника "гарячого" цеху температура тіла залишається нормальною. Назвіть основний механізм, що попереджує розвиток стадії декомпенсації:
А. Посилення потовиділення
Б. Тепловипромінювання з поверхні тіла
В. Теплопроведення з поверхні тіла
Г. Випаровування з дихальних шляхів
Д. Зниження теплопродукції
3. У робітника, який влітку працював у щільному костюмі, різко підвищилася температура тіла, з’явилися задишка, тахікардія, запаморочення, судоми; потім він знепритомнів. Що стало причиною тяжкого стану робітника?
А. Зниження тепловіддачі
Б. Посилення тепловіддачі
В. Зниження теплопродукції
Г. Посилення теплопродукції і тепловіддачі
Д. Посилення теплопродукції
4. У разі дії на організм низької температури підвищується активність механізмів терморегуляції. Який з нижченаведених механізмів найефективніше обмежує тепловіддачу?
А. Розширення судин шкіри
Б. Спазм судин шкіри
В. Брадипное
Г. Посилення потовиділення
Д. Брадикардія
5. У разі дії на організм низької температури підвищується активність механізмів терморегуляції. Який з нижченаведених механізмів сприяє посиленню теплопродукції?
А. Розширення судин шкіри
Б. Спазм судин шкіри
В. Брадипное
Г. Скорочення скелетних м’язів
Д. Брадикардія
6. При температурі повітря -23˚С у селянина шкіра бліда, холодна, суха, температура тіла залишається нормальною. Назвіть основний критерій стадії декомпенсації при гіпотермії.
А. Зниження температури ядра тіла нижче норми
Б. Зменшення тепловипромінювання з поверхні тіла
В. Зменшення теплопроведення з поверхні тіла
Г. Зменшення випаровування з дихальних шляхів
Д. Зниження теплопродукції
B. Задачі для самоконтролю:
1. У робочого гарячого цеху, який працює у повітронепроникному костюмі, різко підвищилася температура тіла, з'явились порушення з боку органів дихання та кровообігу.
Як називається це явище? Який його патогенез?
2. У хлопчика 10 років після тривалого перебування на сонці з
непокритою головою розвинулося загальне збудження, гіперемія
обличчя, почастішав пульс, підвищилися артеріальний тиск та
температура тіла (до 39°С).
Яка форма порушень терморегуляції спостерігається у хлопчика? У чому полягає її відмінність від патологічного процесу, що описаний у попередній задачі? Які механізми патологічних явищ, що спостерігаються?
3. Водій протягом доби перебував у автомобілі, який було заметено
снігом. Шкіра зблідла, дихання та пульс ледве визначались.
Артеріальний тиск 70/40 мм рт. ст.), температура
тіла 30 °С.
Яка фаза гіпотермії спостерігається у хворого? Як змінилася терморегуляція? Який патогенез симптомів, що спостерігаються?
4. Хворому під час операції на органах грудної клітки застосовували
штучну гіпотермію.
На чому базується застосування гіпотермії в хірургічній практиці? Що таке гібернація?
7. Література:
Основна:
1. Патологічна фізіологія / За ред. М.Н. Зайка, Ю.В. Биця.-К.: Вища шк., 1995. – 615 с.
2. Посібник до практичних занять з патологічної фізіології / За ред. Ю.В.Биця та Л.Я.Данилової. - К.: Здоров’я, 2001.
Додаткова:
1. Robbins Pathology basis of disease / Cotran R.S., Kumar V., Robbins S.L. - 2000.
2. Патологическая физиология: Учебник/Под ред. А.Д.Адо и др.- М.: Триада-Х, 2000.
3. Зайчик А.Ш., Чурилов Л.П. Основы общей патологии. Ч. 1. Основы общей патофизиологии.- СПб: ЭЛБИ, 1999.
4. Физиология человека: в 3-х томах. Перевод с англ. Под ред. Р.Шмидта и Г.Тевса. – М: Мир, 1996.
Поиск по сайту: