ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра статистики и эконометрики

Одобрено УМС экономического факультета

Протокол №___________

«______»________________2009 г.

Председатель___________________________

ЭКОНОМЕТРИКА

Учебно-методический комплекс

Для специальностей: 080109 Бухгалтерский учет и аудит

080105 Финансы и кредит

080801 Прикладная информатика (в экономике)

080102 Мировая экономика

Согласовано: Рекомендовано кафедрой:

Учебно-методическое управление РГТЭУ Протокол №____________

«____»__________________2009 г. «____»___________2009 г.

______________________________ Зав. кафедрой статистики

и эконометрики

______________О.Э.Башина

Москва 2009

Автор-составитель:

Мамаева Наталья Владимировна, кандидат экономических наук, доцент,

доцент кафедры статистики

Учебно-методический комплекс «Эконометрика» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальностям

080109 Бухгалтерский учет и аудит

080105 Финансы и кредит

080801 Прикладная информатика (в экономике)

080102 Мировая экономика

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин для специальностей 080109 Бухгалтерский учет и аудит, 080105 Финансы и кредит, 080102 Мировая экономика; в цикл дисциплин области применения для специальности 080801 Прикладная информатика (в экономике) и является обязательной для изучения.

……………………………………………………………………………………………….

Согласования со смежными кафедрами:

Зав. кафедрой высшей и прикладной математики

д.ф.-м.н., профессор М.В. Зайцев

Зав. кафедрой информационных технологий

д.т.н., профессор В.Ф.Макаров

Зав. Центральной библиотекой _______________ Уханова З.Н.

С О Д Е Р Ж А Н И Е

С О Д Е Р Ж А Н И Е.. 2

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ... 2

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ... 2

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ... 2

3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы.. 2

3.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы.. 2

4. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА.. 2

5. ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ.. 2

6. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.. 2

7. ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ 2

ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ. 2

8. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ.. 2

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ... 2

9.1 ЛИТЕРАТУРА.. 2

9.2 МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ... 2

9.3 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИН 2

10. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПРЕПОДАВАНИИ КУРСА «ЭКОНОМЕТРИКА». 2

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Достижения современной экономической науки предъявляют новые требования к высшему экономическому профессиональному образованию. Поэтому наряду с микроэкономикой и макроэкономикой в число основных дисциплин экономического образования включена и эконометрика.

Прикладное значение этой дисциплины состоит в том, что она является связующим звеном между экономической теорией и практикой. Эконометрика дает методы экономических измерений, методы оценки параметров моделей микро- и макроэкономики. Важно, что эконометрические методы одновременно позволяют оценить ошибки измерений экономических величин и параметров моделей. Экономист, не владеющий этими методами, не может эффективно работать аналитиком. Менеджер, не понимающий значение этих методов, обречен на принятие ошибочных решений, коммерсант, не использующий эконометрический аппарат, не в состоянии оценить торгово-экономическую деятельность предприятия и т.д.

Применение метода эконометрического анализа, который объединяет экономическую теорию со статистическими методами анализа, используется в создании модели народного хозяйства с целью прогнозирования таких важных показателей, как валовой национальный продукт, уровень безработицы, темп инфляции и дефицит федерального бюджета. Эконометрика используется все более широко в управленческой деятельности предприятий и организаций торговли, позволяет сделать достаточно точные перспективные прогнозы о состоянии потребительского рынка, товарных рынков, регулирует динамику цен и т.д.

Особенностью деятельности экономиста является работа в условиях недостатка информации и неполноты исходных данных. Анализ такой информации требует специальных методов, которые составляют один из аспектов эконометрики. Центральной проблемой эконометрики являются построение эконометрической модели и определение возможностей ее использования для описания, анализа и прогнозирования реальных экономических процессов.

ЦЕЛЬ ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА - дать студентам научное представление о методах, моделях и приемах, позволяющих получать количественные выражения закономерностей экономической теории на базе экономической статистики с использованием математико-статистического инструментария.

ЗАДАЧИ КУРСА - в соответствии с целью студенты должны усвоить методы количественной оценки социально-экономических процессов, научиться содержательно интерпретировать формальные результаты.

Поиск по сайту: