АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Вопрос: Какие могут быть подходы к оценке информации, получаемой с помощью измененного состояния сознания?

Читайте также:
  1. GG ДРУГИЕ ОТХОДЫ, СОДЕРЖАЩИЕ В ОСНОВНОМ НЕОГРАНИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ, КОТОРЫЕ МОГУТ СОДЕРЖАТЬ МЕТАЛЛЫ И ОРГАНИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
  2. I. Прочитайте следующие утверждения и укажите, какие из них верны, а какие — ошибочны.
  3. II. Различные задания, которые могут использоваться на семинарских занятиях для проверки индивидуальных знаний.
  4. Oттo — наследник миллионного состояния?
  5. Автоматическая настройка УОЗ на атмосферном двигателе с помощью функции замеров ускорения.
  6. Автоматическое управление движением с помощью конечных выключателей, пример.
  7. Активно вытесняются. Внешне они могут замещаться излишними разгла-
  8. Акты гражданского состояния
  9. Анализ издержек начинается с построения их классификаций, которые помогут получить комплексное представление о свойствах и основных характеристиках.
  10. Анализ имущественного состояния ООО « »
  11. Анализ современного состояния и тенденций развития сценарной культуры
  12. Анализ состояния дебиторской и кредиторской задолженностей.

Ответ: Общеизвестно, что у каждого человека свой рок, и каждый идет через череду своих событий, и каждому написано на роду, через что он должен перешагнуть и в какой форме пройти испытание.

Отдельные события в этой жизни приоткрываются только для того, чтобы дать послание людям и они смогли бы еще на минуту, на час, на день или на год продлить конкретные условия жизни в меру своих возможностей, если они посчитают целесообразным это сделать.

Соединить законы Вселенной и законы развития Цивилизации не просто, здесь все взаимосвязано – общество влияет на законы развития Природы, но – не изменяя их, а только используя для своего развития их возможностей, также и Природа – не изменяет законов общественного развития, а только в них самих отражаясь, привносит отдельные элементы изменения.

Речь идет о том, чтобы внимательно оценивая события, предстоящие испытать народу России, нужно не вмешиваться в них, а в большей степени готовить людей к преодолению тяжелых последствий этих событий. Люди вправе думать, люди вправе действовать, но люди не в состоянии перешагнуть через события.

Если бы получаемую информацию сообщить Природе, что бы она сделала? Пошла бы против этих событий? Остановила бы их? То же самое, если обществу сообщить, что завтра будет землетрясение, может ли общество остановить его?

С помощью измененного состояния сознания (ИСС) снимается информация о вероятном развитии, точно так же, как и все будущее, направлено и наполнено вероятным развитием событий. Наступление тех или иных событий происходит не сразу и не вдруг, оно происходит постепенно, когда нарастает количество, переходящее вдруг в качество. Все это имеет под собой определенные закономерности и происходит в течение довольно длительного времени. Накапливаясь, признаки создают определенную модель в сознании мира, в сознании конкретной цивилизации, народа или отдельных его особей, и кто-то соединяет эти признаки значительно раньше, чем это делают все остальные. Люди сами, не желая наступления событий, разрушают его, не давая наступить или, наоборот, страстно желая его, поддерживают, расчищая ему дорогу.

Человек обладает единственным знанием, оно касается лишь того, что он воспринимает осознанно и оценивает как фактическое событие. То, что он воспринимает не осознанно, с помощью ИСС, он хочет тоже оценивать как фактическое событие, но эти сигналы находятся за порогом его сознания. Получив с помощью соответствующих психотехник (самогипноз, психотропы) доступ к информации, находящейся за порогом сознания, человек стремится оценку этому знанию дать в рамках своего сознания, а если оценить это в рамках бессознательного, полученная информация уже не будет являться для него знанием.

Вам необходимо выработать принципы и правила, по которым оцениваются сигналы извне о будущих предполагаемых событиях, которые получены на уровне бессознательного, т.е. с подсознания.

На уровне бессознания человек получает сигналы извне о вероятных событиях в будущем, но быстро стремится эту информацию оценить с помощью тех критериев, существующих для оценки сознательного знания. Но почему же тогда он не делает по-другому – получив сознательно ту или иную информацию не спешит оценить ее быстро на уровне подсознания?

Необходимо уяснить одно, что получив информацию на уровне подсознания, ее можно оценить только на уровне критериев бессознательного знания.

Получаемая информация с подсознания может дать только толчок к тому, чтобы на уровне сознания, оценивая информацию о вероятных событиях, человек смог улавливать те признаки события в реальной жизни, которые могут его характеризовать и тогда принимать определенные меры.

Субъективные оценки происходящего с людьми не могут сказать о том, что это благо или горе, так как люди не понимают мир Природы. Все должно быть на своих местах. Искажения, есть искажения, а жизнь есть жизнь, и если человек, находясь в ИСС на уровне бессознания, получает информацию, так ему и нужно выработать такие критерии, которые позволят оценить ее достоверность, а также полезность.

На уровне же своего сознания человек может применять свои критерии достоверности и недостоверности в зависимости от тех искажений, которые существуют при наблюдении за теми или иными явлениями Природы или конкретной социальной жизнью и в вашей сознательной жизни эти критерии являются наиболее продуктивными и рабочими.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)