АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Необходимо, в первую очередь, создать государственный контроль за функционированием денежных потоков в России

Читайте также:
  1. II. Баланс денежных поступлений и расходов.
  2. II. Контрольна робота.
  3. III. СТРУКТУРА, РУКОВОДЯЩИЕ И КОНТРОЛЬНЫЕ ОРГАНЫ КПРФ
  4. IV.Контрольно - аналитический этап.
  5. IX. Контроль за осуществлением пассажирских перевозок
  6. O меморіально-ордерна (контрольно-ахова).
  7. V. В области социально-экономических проблем северных регионов России.
  8. VI Поточний контроль виконання роботи
  9. VI Поточний контроль виконання роботи
  10. VI Поточний контроль виконання роботи
  11. VI Поточний контроль виконання роботи
  12. VI. КОНТРОЛЬНО-РЕВИЗИОННАЯ КОМИССИЯ (РЕВИЗОР) ОРГАНИЗАЦИИ

Вопрос: Что может служить критерием формирования правительства?

Ответ: Только его способность эффективно исполнять эту функцию с учетом ее роли и места.

Вопрос: В чем сегодня заключаются причины не эффективной с точки зрения общества деятельности правительства России?

Ответ: Оно не действует с учетом возложенных на него функций.

Вопрос: Какие могут быть рекомендации в этом отношении?

Ответ: Для понимания того, как должен быть устроен аппарат государственного управления задаются долгосрочные, среднесрочные и ситуационные цели и задачи. Т.е. все то, что государство должно решить. Отсюда и выстраивается весь механизм управления государством вцелом и его экономикой в частности. Отсюда же выстраваются и остальные сферы деятельности, т.е. как, и под какие задачи формировать механизмы управления для их успешного решения. Но к такому пониманию люди еще не готовы. Поэтому и происходит торможение развития общества через негатив, давая людям паузу на осознание того, что двигаются не в том направлении или просто не правильно.

Вопрос: Каким образом должна быть выстроена система контроля правительства с позиций общества?

Ответ: Гласное раскрытие всех функций и результатов его деятельности, оцениваемых по итогам конкретно разрешаемых проблем на уровне государства. Например, решена ли задача обеспечения населения продовольствием и промышленными товарами в достаточном объеме, обеспечена ли возможность успешного роста и развития большинству членов этого общества и государства? Рост в смысле получения Знания. Развиваться, не просто бессмысленно идти куда-то, а в смысле приобретать навыки и умения.

Вопрос: Каким путем наше общество может наработать свой авторитет и установить утраченные связи с государством, чтобы контролировать его деятельность?

Ответ: Для этого обществу нужно правильно реагировать на кризисы, которые возможны, в первую очередь в экономике.

Вопрос: С учетом нынешнего интеллектуального развития россиян, какая форма правления подошла бы сегодня нашему государству?

Ответ: То, что называют жесткой пирамидой. Централизация власти с выделением полномочий на разных ступенях в зависимости от функций и сферы управления. То есть определенная самостоятельность в решении частных задач и в согласовании отдельных элементов, входящих в решение общих задач.

Вопрос: Это реально для нынешней России?

Ответ: Она все равно к этому придет.

Вопрос: Сколько для этого ей потребуется времени?

Ответ: До полувека.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)