|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Задание 34. Звук «Сь» (продолжение)
1. Вспомни и скажи, какой звук «Сь» и как мы его обозначаем.
2. Повтори, не ошибись: • Вся-все-всю-вси. • Ось-ась-есь-ись. • Все-всю-вся-вси. • Ась-усь-ись-ось . 3. Рассмотри картинки и ответь на вопросы: - Что это? (Сито.) (Слово произнести так, как оно пишется.) - Как зовут девочку? (Сима.)
4.Нарисуй схемы этих слов. Скажи, сколько слогов в каждом слове. Назови в словах звуки по порядку. Скажи, каким символом ты обозначил(а) каждый звук и почему.
5. Придумай предложение со словами «Сима», «сито» по схеме: 6. Запомни! Если в конце предложения стоит вопросительный знак (?), это значит, что в предложении о чем-то спрашивают. А если - восклицательный знак (!), то предложение выражает сильное чувство.
7. Прочитай сначала слова, а потом предложения. Помни о знаках в конце предложения. 8. Напиши нужными ручками слова и предложение. Между словами соблюдай расстояние в мизинец. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.002 сек.) |