АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Українського державотворення

Читайте также:
  1. Господарський кодекс України як найважливіший акт кодифікації українського права
  2. Для українського бомбардира кінець – це ще тільки початок
  3. Етнонаціональні виміри і механізм вдосконалення українського суспільства
  4. Засоби навчання дітей українського мовлення
  5. Компас державотворення
  6. Концепції витоків українського друкарства
  7. Культурницький етап українського руху на Східній Україні в І 9 столітті.
  8. Методика формування граматичної правильності українського мовлення
  9. МИКОЛА ТИМОШИК – ДОСЛІДНИК ІСТОРІЇ УКРАЇНСЬКОГО КНИГОВИДАННЯ
  10. Національне відродження України та роль етносоціології в розбудові українського суспільства
  11. Освіта, наука, техніка як фундаментальні основи життя українського етносу
  12. ОСНОВНИЙ ЗАКОН «САМОСТІЙНОЇ УКРАЇНИ» СПІЛКИ НАРОДУ УКРАЇНСЬКОГО

Міністерство охорони здоров’я України

Вінницький національний медичний університет ім. М.І.Пирогова

Кафедра філософії та суспільних наук

Історія України

Навчально-методичні матеріали

Для студентів І курсу

Медичного, стоматологічного, фармацевтичного факультетів

Історія України

Науково-методична основа вивчення

українського державотворення

Період розбудови незалежної України викликав небувале зростання інтересу до проблем вітчизняної історії, витоків національної культури, до непересічних досягнень минулого. Знання свого родоводу, історичних і культурних надбань предків необхідне не тільки для піднесення національної гідності, а й для використання кращих традицій у практиці сьогодення. В сучасних умовах історія стала одним з визначальних чинників державотворення. Завдання побудови в Україні громадянського суспільства вимагає формування відповідної суспільної свідомості, чому сприяє знання української історії. Розбудова держави потребує висококваліфікованих спеціалістів, здатних продовжити кращі традиції українства.

Навчальній дисципліні „Історія України” належить важливе місце в системі освіти, оскільки інтелектуальний потенціал людини визначається не лише глибокими спеціальними знаннями, а й високими громадянськими і національно-патріотичними почуттями.

Основною метою курсу „Історія України” як навчальної дисципліни є вивчення виникнення і розвитку суспільно-державних утворень на всіх українських землях, ґрунтуючись на об’єктивних законах розвитку людської цивілізації. Глибоке вивчення і усвідомлення історичного досвіду українського державотворення на різних етапах складає основний зміст курсу історії України.

Програма курсу історії України повинна допомогти студентам навчитися критично аналізувати, з наукових позицій оцінювати закономірності історичного розвитку українського суспільства, усвідомити роль і значення народних мас, визначних політичних, військових діячів, представників української науки, культури, охорони здоров’я, духовенства у творенні української державності. Наш час вимагає розвинутого, нешаблонного мислення, всебічного, неупередженого підходу до історичних подій.

Засвоєння цього курсу також допомагає студентам самовизначитися в особистих світоглядних позиціях та духовних інтересах, зрозуміти своє місце в історії і значення для суспільства своєї професійної діяльності.

Завданням курсу є формування у студентської молоді національної свідомості і патріотизму, громадянської зрілості, виховання у майбутнього лікаря шанобливого ставлення до українського народу, його державотворчих, духовно-культурних, морально-етичних, трудових традицій, причетності до тисячолітньої історії українського народу, вироблення умінь застосовувати набуті знання з історії у повсякденній діяльності, оцінці суспільних явищ і подій.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)