Вопрос 35 Происхождение и основные этапы развития науки

Предпосылки возникновения науки:

1 социальный запрос на знания, которые говорят о сущности мира, позволяют использовать их как основу технического и социального преобразования мира человека.

2 переход от бронзовых орудий к железным; отделение умственного труда от физического; появляется особая группа людей – интеллектуалов, имеющих досуг для занятий духовным творчеством.

3 человечество постепенно накапливало позитивные знания, подготавливая появление науки.

4 политическое устройство в Древней Греции (дискуссии)

Наука возникла в Древней Греции в У-1У вв до.н.э.,

Этапы развития науки:

1 древний. 5в до н э – 16в н э. античности, средних веков и частично Возрождения. Особенности:

*Ведущими научными дисциплинами в это время была математика, которая включала не только геометрию и арифметику, но и астрономию и акустику. Развивались физика, биология (анатомия, ботаника, зоология), география. В основе этих наук лежала картина мира (природы) созданная еще Аристотелем и дополненная идеями греческого астронома Птоломея. Такая модель мира называлась гелиоцентрической.

*Ключевыми методами познания ранние ученые считали размышление и наблюдение.

* существует в системе образования, наука самостоятельная. Функции -воспитательная, познавательная.

2 В ХУ1-ХУП вв. происходит научная революция и возникает классическая наука, в основе которой лежит механическая картина мира.

Особенности:

*ключевой метод- эксперимент

*наука- самостоятельный соц. институт, появляется научная академия, наука определяет систему образования

*измен. место науки в обществе, наука- непосредственная производительная сила

* дифференциация науки; общественные науки и гуманитарные: юриспруденция, лингвистика, экономика, филология, история.

3. На рубеже 19 — 20 происходит вторая глобальная научная революция, которая изменила облик науки, положила начало ее современному этапу, который включает неклассический период развития.

Особенности:

* динамическая картина мира (сложная)

*появляются научно-исследовательские институты

*измен. функции науки: она является частью инновационной экономики.

Наконец, некоторые философы науки выделяют постнеклассический период в развитии науки, который начался в 80 - х годах 20 в. Для него характерно изучение сложных систем, требующих междисциплинарных исследований. Процесс глобализации захватывает не только мир, но и науку упрощая научное общение и погружая научное сообществе в лавину информации.

Вопрос 36 Уровни, формы и методы научного познания (в тетради есть табл)

Поиск по сайту: