СИСТЕМНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ЛЕКСИКЕ. Вопросы для обсуждения

Вопросы для обсуждения

1. Какие типы отношений различают в лексике? В чем различие между ними?

2. Что такое парадигматические отношения? По каким признакам объединяются слова в парадигматические групп?

3. Какие объединения слов выделяются по лексико-грамматическому и по лексико-семантическим признакам?

4. Назовите объединения слов, основанные на денотативных связях.

5. Что такое семантическое поле? Назовите свойства поля. Как представлено СП в разделе и «Человек» в работе Ю.Н. Караулова «Общая и русская идеография». М., 1976 (см. следующие разделы «Дискуссия о теории СП» - с. 14-17; «Общие определения поля как «единицы» ЛСС» – с. 23 – 34; «Семантические поля в разделе «Человек» – с.39 –48).

6. Какие отношения в лексике называются синтагматическими?

7. Какие свойства слова влияют на его сочетаемость с другими словами?

8. Какие свойства слова называются деривационными?

9. Какие типы отношений ЛЕ по парадигматическим и синтагматическим отношениям выделены?

Основная литература

1. Шмелев Д.Н. СРЯ: Лексика. М., 1977.

2. Шмелев Д.Н. Проблемы семантического анализа лексики. М., 1973.

3. Шведова Н.Ю. Лексическая система и ее отражение в толковом словаре // Русистика сегодня. Языковая система и ее функционирование. М., 1988.

4. Денисов П.Н. Лексика русского языка и принципы ее описания. М., 1980

Дополнительная литература

· Кацнельсон С.Д. Содержание слова, значение и обозначение. М.-Л., 1965.

· Шанский Н.М. Лексикология СРЯ, 2 изд. М., 1972.

· Апресян Ю.Д. Лексическая семантика. М., 1974;

· Караулов Ю.Н. Общая и русская идеография. М., 1976.

· Сорокин Ю.С. Развитие словарного состава русского литературного языка: 30-90-е гг. XIX века // Современный русский язык: Лексикология. Фразеология. Лексикография: Хрестоматия и учебные задания / Сост. Л.А. Ивашко, И.С. Лутовинова, Д.М. Поцепня, М.А. Тарасова, М.Ю. Жукова, Е.И. Зиновьева, М.А. Шахматова; отв. ред. Д.М. Поцепня. - 2-е изд. - СПбГУ, 2002. С.145-159.

Конспектирование

· Д.Н. Шмелев. Семантические признаки слов // Русский язык в национальной школе. 1968. № 5. – с. 17 – 29.

· А.И. Смирницкий. Лексикология английского языка. М., 1956.

Практическая часть

1. Познакомиться с анализу словесных оппозиций.

Цель анализа - выявление сходства и различия (формального и семантического) слов, составляющих словесные оппозиции как пример минимального проявления парадигматических отношений в лексике.

Подготовиться с анализом словесных оппозиций.

2. Определите, по какому признаку (лексико-грамматическому или лексико-семантическому) объединяются слова в данные группы. Как можно назвать эти группы? Добавьте свои примеры.

а) Стол, шапка, тетрадь, радио, шкаф, обед, радость;

большой, красивый, черный, яркий, столовый, золотой;

бежать, играть, писать, говорить, думать, работать.

б) Девочка, заяц, птица, космонавт, артист, подруга;

Антон, Канада, Волга. Китай, Наташа, Воронеж.

в) Стол, стул, кровать, шкаф, диван, кресло, тумбочка;

платье, юбка, брюки, кофта, пальто, свитер, куртка.

г) болезнь, недуг, заболевание, недомогание, нездоровье, хворь;

старый, давний, вековой.

3. Сгруппируйте слова по лексико-грамматическому признаку, добавьте свои примеры.

Бледный, бежать, медленно, кричать, человек, он, доктор, восемь, город, красивый, ночной, прыгать, мой, пять, быстро, тысяча, сорок, радость, любовь, солнечный, мы.

4. Сгруппируйте слова по лексико-семантическому признаку. Какие объединения слов у вас получились?

Кастрюля, строитель, учитель, гитара, сковорода, стакан, фортепиано, кружка, экономист, балалайка, ложка, артист, журналист, тарелка, врач, баян.

5. Заполните таблицу. Раскройте значение слова добрый (для 421 гр.) и веселый (для 422 гр), пользуясь МАС, подберите синонимы, к синонимам – антонимы.

Какой тип объединения слов по лексико-семантическому признаку у вас получился?

Раскройте деривационные отношения (связи) слова добрый (для 421 гр.) и веселый (для 422 гр) с другими словами того же корня (составьте гнезда слов).

6. Составьте ассоциативные группы со словами роза, сахар, тетрадь.

7. Какие из данных слов могут вступать в синтагматические отношения? Составьте словосочетания.

Плохой, лицо, человек, долго, молчать, хороший, костюм, недолго, стоять, говорить, быстро, красивый, круглый, отвечать, дорогой, хорошо.

8. Пользуясь современными толковыми словарями, определите синтагматические связи данных слов. Укажите, с какими словами (одним или несколькими) они могут сочетаться. Бразды, бороздить, окладистая, вещать, добрый.

9. Определите типы семантических отношений ЛЕ: вербальный ~ словесный, правописание ~ орфография, языкознание ~ лингвистика, лев ~ животное, день ~ сутки, туберкулез ~ болезнь, товарищ ~ друг, гиппопотам ~ бегемот, отец ~ мать, высокий ~ низкий, молодой ~ старый, щи ~ каша, плыть ~ лететь, стул ~ свобода, известность ~ штопор. Каково соотношение типов оппозиции и типов дистрибуции данных ЛЕ?

9*. На отдельном листочке составьте лексико-семантическую парадигму для слов (2 слова на выбор): злой, дорогой, силач, болтун, любовь, друг.

ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ НЕ ЗАБУДЬТЕ ПОРАБОТАТЬ С ТОЛКОВЫМИ СЛОВАРЯМИ!

БАС – Словарь современного русского литературного языка. М.; Л., 1950 –1965. Т.1-17.

МАС – Словарь русского языка. М., 1981 –1984. Т.1-4.

СО – Ожегов С.И. Словарь русского языка. Под ред. Н.Ю. Шведовой, 1972 (и все последующие издания).

Поиск по сайту: