АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

О братьях наших меньших (6часов)

Читайте также:
  1. X. О ГРЕХАХ БЛИЖНЕГО И НАШИХ СОБСТВЕННЫХ ГРЕХАХ
  2. Анонимность является духовной основой всех наших Традиций, постоянно напоминающая нам о том, что главным являются принципы, а не личности.
  3. АППРОКСИМАЦИЯ ОПЫТНЫХ ДАННЫХ МЕТОДОМ НАИМЕНЬШИХ КВАДРАТОВ
  4. Бог больше наших страхов
  5. Весенняя уборка в наших мыслях
  6. Видение должно вечно жить в наших сердцах
  7. Видение должно вечно жить в наших сердцах.
  8. Военное искусство наших предков
  9. Глава 12. Порталы звезды Земля и транспортные системы наших предков
  10. Глава 3. Метод наименьших квадратов
  11. Дары волхвов сохранились до наших дней
  12. Достигнув духовного пробуждения, в результате выполнения этих шагов, мы старались нести это послание другим созависимым, и использовать эти принципы во всех наших делах.

Произведения о взаимоотношениях человека с природой, рассказы и стихи С. Михалкова, В. Осеевой, И. Токмаковой, М. Пляцковского и др.

 

 


 

Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения

№ п/п Тема урока Кол-во часов Дата Примеча-ние
Раздел I. «Жили-были буквы» (6 часов)
  В. Данько «Загадочные буквы»      
  И. Токмакова «Аля, Кляксыч и буква А»      
  С. Черный «Живая азбука» Ф. Кривин «Почему А поётся, а Б – нет»      
  Г. Сапгир «Про медведя» М. Бородицкая «Разговор с пчелой» И. Гамазкова «Кто как кричит?»      
  С. Маршак «Автобус номер двадцать шесть»      
  Обобщение по разделу.      
Раздел II. Сказки, загадки, небылицы (5 часов)
  Е. Чарушин «Теремок»      
  Русская народная сказка «Рукавичка»      
  Загадки, песенки.      
  Русские народные потешки. Стишки и потешки из книги «Рифмы Матушки Гусыни»      
  Урок-обобщение «Узнай сказку»      
Раздел III. «Апрель, апрель! Звенит капель…» (4 часа)
  А. Плещеев «Сельская песенка» А. Майков «Весна», «Ласточка примчалась…»      
  Т. Белозеров «Подснежники» С. Маршак «Апрель»      
  И. Токмакова «Ручей» Е. Трутнева «Когда это бывает?»      
  Обобщение по разделу.      
Раздел IV. «И в шутку и всерьёз» (5 часов)
  И. Токмакова «Мы играли в хохотушки» Я. Тайц «Волк» Г. Кружков «Ррры!»      
  Н. Артюхова Саша – дразнилка»      
  К. Чуковский «Федотка» О. Дриз «Привет»      
  И. Пивоварова «Кулинаки-пулинаки» М. Пляцковский «Помощник»      
  Обобщение по разделу.      
Раздел V. «Я и мои друзья» (7 часов)
  Ю. Ермолаев «Лучший друг» Е. Благинина «Подарок»      
  В. Орлов «Кто первый?» С. Михалков «Бараны»      
  Р. Сеф «Совет» В. Берестов «В магазине игрушек»      
  И. Пивоварова «Вежливый ослик» А. Барто «Вот так защитник»      
  Я. Аким «Моя родня» С. Маршак «Хороший день»      
  М. Пляцковский «Сердитый дог Буль» Д. Тихомиров «Мальчики и лягушки», «Находка»      
  Обобщение по разделу.      
Раздел VI. «О братьях наших меньших» (6 часов)
  С. Михалков «Трезор» Р. Сеф «Кто любит собак»      
  В. Осеева «Собака яростно лаяла»      
  И. Токмакова «Купите собаку» С. Михалков «Важный совет»      
  М. Пляцковский «Цап Царапыч» Г. Сапгир «Кошка»      
  В. Берестов «Лягушата»      
  Д. Хармс «Храбрый ёж» Н. Сладков «Лисица и Ёж» Обобщение по разделу.      

 

 


Проверка навыка чтения вслух

 

Невежа

Девочка сидела на стуле. Вошёл младший братик. Девочка встала и посадила его на свой стул. Пришёл папа. Мальчик встал и уступил место папе. Вошла мама. Папа встал.
– Садись, – сказал он маме, и мама села.
Но тут пришла бабушка. Мама встала и подала стул бабушке. Бабушка села, посидела, да вдруг вскочила:
– Ай-ай, молоко на плите убежит!
Все бросились на кухню. Пришёл кот, сел на стул, посидел, а потом разлёгся.

Пришли: девочка, братик, папа, мама, бабушка, а кот ни с места – лежит себе и поглядывает на всех.
– Брысь, невежа!

(88 слов)
(Р. Баумволь)

Вопросы и задания

1. Почему девочка уступила место братишке?

2. Кто из семьи испугался, что убежит молоко на плите?

3. Кого в рассказе назвали невежей?

 

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная Каплинская школа с углубленным изучением отдельных предметов»

 

«Рассмотрено» Руководитель МО учителей начальнх классов ___________   Протокол от «____» ____________2010 г. № _____   «Согласовано» Заместитель директора по УВР ______________Черкашина Н. Г.   «____»____________2010 г.   «Утверждаю» Директор МОУ «Каплинская ООШ» __________ Дорохин И. Н.   Приказ от «____»______________2010 г. № _______  

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)