АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Вередливий носик

Читайте также:
  1. Anonymous
  2. V. Как Пеппи лезет в дупло
  3. Алые Лилии 5 страница
  4. Белая лошадь в мыле
  5. Вдруг Родион почувствовал, как явно дрогнула земля под ногами, и будто бы что-то едва слышно ухнуло где-то вдали за бесконечной чёрно-зелёной лесной стеной.
  6. Выпускной
  7. Где-то слева хрустнула ветка. От резкого звука я подпрыгнула, что не укрылось от Самаэля.
  8. Глава 10
  9. Глава 11
  10. Глава 12
  11. Глава 13: Шарики

Мета: - вчити дітей складати зв’язні розповіді з опорою на нюхові асоціації;

- активізувати словник дітей прикметниками на означення певного запаху;

- збагатити чуттєвий досвід дітей, удосконалювати вміння передавати словами певні відчуття;

- розвивати пам'ять, увагу, логічне мислення;

- виховувати бажання пізнавати щось нове.

Обладнання: аудіозапис, презентація Microsoft Power Point, торбинки пахощів, картки з символами.

Хід заняття:

*Чути аудіозапис шуму мотора.

Вчитель – логопед. Про що ви подумали, почувши цей звук?

*Варіанти відповідей дітей: їде машина, гуде вентилятор.

Хто з вас не знає кумедного Карлсона, кумедного товстунця із чудовим моторчиком за спиною? Він живе на даху, але йому добре відомо, що відбувається в будинку, особливо на кухні.

*Презентація Microsoft Power Point «Вередливий носик Карлсона».

У Карлсона, у Карлсона

Настрій пречудовий!

Почув він запах на даху:

Вже кексики готові,

І смажаться млинці,

Печуться пиріжки! /І.Боровик/

Вчитель – логопед. Як ви гадаєте, що може мати запах?

*Варіанти відповідей дітей (слайд 4).

Вчитель – логопед. Давайте і собі понюхаємо носиками, як Карлсон.

*Дихальна вправа «Пахощі»: повільний, глибокий вдих через ніс – затримка дихання (діти ніби відгадують запах) – плавний тривалий видих через рот.

*Робота в парах з торбинками пахощів: кожна пара дітей нюхає один запах.

Вчитель-логопед. Які запахи вловив ваш носик? (приємний, різкий, неприємний, смачний, солодкий, відразливий).

Про що ви подумали, відчувши цей запах?

*Варіанти відповідей дітей.

Вчитель-логопед. От бачиш, Карлсоне, виявляється, що може пахнути не тільки їжа. Пофантазуймо разом: чим, наприклад, пахне мама?

(молоком, парфумами, борщем, свіжістю, цукерками, квітами).

А чим пахнеподушка, машина, літо, ремінь і т.д?

* Міркування дітей (Презентація Microsoft Power Point «Вередливий носик Карлсона» слайди 6-17).

, , , ,

, , , ,

, , .

* Складання зв’язної розповіді на основі нюхових асоціацій з опорою на символи.

Наприклад: В неділю ми відпочивали у лісі. Як тут пахне сосною, свіжістю і листям! Місто має зовсім інші, запахи бензину, газів, сміття. У лісі тато готував смажене на вогні м'ясо. Спочатку ми відчували , але потім він змінився на . Це згорів наш шашлик! Але це не завадило нам повернутися додому у гарному настрої на цілий тиждень.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)