 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Организационно-методический раздел. Министерство образования и науки РФ
Министерство образования и науки РФ
ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет»
Воронина С.А.
Социально-философские проблемы современности
Учебно-методический комплекс
Для студентов 2 курса (дневная, заочная форма обучения)
Для направления подготовки бакалавров
Факультет социологии
Барнаул 2012
Рецензенты: д.с.н., проф. О.Т. Коростелева,
д.ф.н, проф. Попов Е.А.
Автор: Воронина С.А., к.с.н., доц.
Воронина С.А. Социально-философские проблемы современности. Учебно-методический комплекс. Барнаул 2012. - 37 с.
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры …сентября 2012 года
Данный учебно-методический комплекс реализован в учебном курсе «Социально-философские проблемы современности» для студентов второго курса социологического факультета Алтайского государственного университета, обучающимся по специальностям «социология».
Предложенный комплекс разработан в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.
© С.А. Воронина,
факультет социологии АлтГУ
Содержание
1. Организационно-методический раздел………………………………………………….6
2. Распределение часов учебного курса……………………………………………………8
3. Содержание курса………………………………………………………………………...9
4. Учебный план курса……………………………………………………………………..11
5. Перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы………..15
6. Тематика рефератов и курсовых работ…………………………………………………16
7. Вопросы к зачету….……………………………………………………………………...17
8. Учебно-методическое обеспечение курса……………………………………………....18
Введение
Курс «Социально-философские проблемы современности» представляет собой социально-философский анализ ряда глобальных проблем, решением которых занимаются сегодня социогуманитарные направления современной науки.
Специфика курса состоит в том, что студентам предлагается подробно рассмотреть глобальные социально-философские проблемы современности, их специфику.
Курс «Социально-философские проблемы современности» состоит из лекций и семинарских занятий. Особый упор делается на практические занятия, посвященные детальному изучению каждой проблемы в частности и в совокупности.
Основная задача всего курса – дать знания, которые помогут будущим специалистам сформировать мировоззрение, общую культуру, помогут понять и разобраться в сложных обстоятельствах современной социальной, политической и культурной жизни общества.
Организационно-методический раздел
Учебный курс «Социально-философские проблемы современности» является одной из обязательных дисциплин в подготовке студентов по специальности 020300 «Социология». Читается курс во втором семестре для второкурсников.
Цель курса - развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулирование потребности к социально-философской оценке исторических событий и фактов действительности, усвоение идеи единства мирового историко-культурного процесса при одновременном признании многообразия его форм.
Задачи курса:
1. Способствовать формированию научного мышления студентов;
2. Дать студентам базовые и дополнительные знания по социально-философским проблемам современности;
3. Выработке навыков непредвзятой, многомерной оценки философских и научных течении, направлений и школ;
2. Формированию способностей выявления экологического, космопланетарного аспекта изучаемых вопросов;
3. Развитию умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем;
4. Овладению приемами ведения дискуссии, полемики, диалога;
5. Актуализировать представления студентов о научных, философских и религиозных картинах мироздания, сущности, назначении и смысле жизни человека, о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностях функционирования знания в современном обществе, о духовных ценностях, их значении в творчестве и повседневной жизни, уметь ориентироваться в них;
6. Ознакомлению с важнейшими отраслями и этапами развития гуманитарного и социально-экономического знания, основными научными школами, направлениями, концепциями, источниками гуманитарного знания и приемами работы с ними;
8. Пониманию смысла взаимоотношений духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношений человека к природе и возникших в современную эпоху технического развития противоречий и кризиса существования человека в природе.
Требования к формированию компетенций:
Социально-личностной:
Осознание социальной значимости своей профессии;
способность к саморазвитию и самореализации;
коммуникативная способность;
креативная способность;
способность к лидерству;
способность к рефлексии.
Общенаучностной:
Аналитическая;
идеологическая;
интеллектуальная;
культурная;
мировоззренческая;
методологическая.
Общепрофессиональной:
Диагностическая;
информационно-технологическая;
коммуникативная;
консультативная;
организационная;
рефлексивная.
Место курса в профессиональной подготовке выпускника:
Курс «Социально-философские проблемы современности» является необходимым в процессе формирования у студентов гуманистического мировоззрения.
Требования к уровню освоения содержания курса:
Студент должен иметь представление о своеобразии социально-философского анализа глобадльных проблем современности, о научных, философских и религиозных картинах мироздания, сущности, назначении и смысле жизни человека;
1. Знать условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры; понимать роль насилия и ненасилия в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе;
2. Понимать роль науки в развитии цивилизации, во взаимодействии науки и техники, иметь представление о связанных с ними современных глобальных социальных и этических проблемах, понимать ценность научной рациональности и ее исторических типов, знать структуру, формы и методы научного познания, их эволюцию.
В результате студент должен показать глубокие знания по программе курса, лекционного материала, свободно ориентироваться в специфике каждого метода, уметь применять и доказывать целесообразность использования каждого из методов.
Изучение курса «Социально-философские проблемы современности» рассчитано на 1 семестр.
Поиск по сайту: