Семінарське заняття № 1

Тема: Управління і керівництво сучасною освітою.

План.

1. Предмет і завдання школознавства.

2. Система освіти України, її складові.

3. Принципи управління і керівництва освітою.

4. Методи управління, їх характеристика.

5. Функції управління.

6. Органи управління освітою, їх функції та структура.

7. Навчально-виховний процес і громадсько-політична діяльність в закладах освіти відповідно до Закону України “Про освіту”.

Література:

1. Конституція України. – К., 1996. – с. 16 (стаття 53).

2. Закон України “Про освіту”. – К., 1996. – Розділ 1 “Загальні положення”. – с. 2 –8, 10 (скласти тезисний конспект); Розділ 2 “Система освіти” – с. 15 – 24 (скласти тезисний конспект).

3. Державна національна програма “Освіта” (Україна XXІ століття). – К., 1994. – Розділ “Управління освітою”. – с. 52 – 54 (скласти тезисний конспект).

4. Фіцула М. М. Педагогіка. – К., 2000. – с. 404 – 408.

5. Галузинський В. М., Євтух М. Б. Педагогіка: теорія та історія. – К., 1995. – с. 197 – 199, 221.

6. Харламов М. Д. Педагогика. – Минск, 1998. – Гл. 9.

7. Педагогіка / За ред. Алексюка А. М. – К., 1985. – с. 282 – 287.

8. Онишків З. М. Основи школознавства. – Тернопіль, 1995. Тема 1.

9. Національна доктрина розвитку освіти України в XXІ ст. Розділ “Управління освітою” (скласти тезисний конспект).

Практичне заняття № 2.

Тема: Внутрішкільне керівництво і контроль.

План.

1. Управління та керівництво навчально-виховною роботою школи. Функції керівників школи.

2. Педагогічна рада та громадська рада школи, зміст роботи.

3. Планування роботи школи. Річний план роботи, поточне планування.

4. Види, зміст та форми внутрішкільного контролю.

5. Документація вчителя загальноосвітньої школи. Вимоги до ведення класного журналу.

Література:

1. Онишків З. М. Основи школознавства. – Тернопіль, 1995.

2. Фіцула М. М. Педагогіка. – К., 2000. – с. 408 – 423.

3. Концепція 12-річної загальноосвітньої школи. – К., 2000.

4. Закон України “Про загальну середню освіту” // Початкова школа. - № 8. – 1999. – с. 1 – 11 (скласти тезисний конспект розділів VІ розділу.

5. Волкова Н.П. Педагогіка. – К., 2002.

6. Березняк Е. С. Руководство современной школой. – М., 1983. – с. 42 –50, 60 – 93.

7. Педагогика / Под ред. П. И. Пидкасистого. – М., 1998. – с. 555 – 563, 577 – 583.

8. Педагогика / В. А. Сластенин и др. – М., 2000. – Глава 23.

9. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка. Ч. ІV, тема 22.

10. Лунячек В.Є. Елементи технології управління сучасною школою. – Х..1999.

11. Сухомлинський В.О. Розмова з молодим директором школи. Виб. Твори у 5-ти томах. Т.4, б. 7,8.

Практичне заняття № 3.

Тема: Методична робота в школі.

План.

1. Мета та завдання методичної роботи в школі.

2. Форми організації та проведення методичної роботи в школі.

3. Атестація педагогічних працівників. Кваліфікаційні категорії та педагогічні звання.

4. Структура та зміст методичної роботи райвно, міськвно.

5. Зміст роботи інституту післядипломної підготовки вчителя.

6. Передовий педагогічний досвід, проблема його вивчення, узагальнення та впровадження.

Література:

1. Типове положення про атестацію педагогічних працівників України. МО України від 2. 12. 93 р. За № 176. (Матеріали про освіту і виховання).

2. Практикум з педагогіки / За ред. Дубасенюк О. А., Іванченко А. В. – К., 1996. – с. 162 – 173.

3. Онишків З. М. Основи школознавства. – Тернопіль, 1995.

4. Жерносєк І. Науково-методична робота відділу освіти // Рідна школа. 1997, № 7-8.

5. Касьяненко М. Д. Педагогіка співробітництва. – К., 1993. – частина ІV.

6. Фіцула М. М. Педагогіка. – К., 2000. – с. 423 – 432.

7. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка. Ч. ІV, т.23. – К.,2001.

8. Педагогика / Под ред. П. И. Пидкасистого. – М., 1998. – с. 583 – 601.

9. Педагогика / В. А. Сластенин и др. – М., 2000. – с. 498 – 509.

10. И. П. Подласый. Педагогика. – М., 2000. – с. 273 – 291.

11. Жерносек І. Основні форми і зміст навчально-методичної діяльності в школі. // Рідна школа. – 2000. - № 4. – с. 30 – 33.

Поиск по сайту: