|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Концепция воспитательной и социально-правовой работы в ВС РКФИТ 21 в ВОПРОСЫ и ОТВЕТЫ по МВР (ПРАВДА Не совпадает нумерация и не хватает 4 или 5 ответов)
Сущность и задачи воспитательной работы с военнослужащими в Вооруженных Силах. Сущность воспитательной и социально-правовой работы заключается в том, чтобы средствами убеждения добиваться того, чтобы каждый военнослужащий глубоко понимал, что порученное ему дело очень важно для страны, что его ратный труд необходим народу, что его честная служба – конкретный его вклад в укрепление обороноспособности Отечества, развитие государства по выбранному независимому пути. Как писал Бауржан Момыш-улы: «Проблема воинского воспитания – есть проблема воспитания от пеленок до штыковой атаки. Родительское воспитание – самая главная стадия дошкольного воспитания. Школьное воспитание, общественно-молодежное воспитание – самая важная стадия в становлении человека. В общественном же воспитании человек нуждается до самой гробовой доски»[1]. Воспитание в процессе воинской службы – это её неотъемлемая составная часть и важнейшее условие успешной её реализации, являющееся логическим продолжением всего предыдущего процесса воспитания в семье, в школе, в коллективе, в общественных организациях. К основным методам воспитания следует отнести: Метод убеждения, Метод примера, Метод упражнения, Метод поощрения, Метод принуждения.
Концепция воспитательной и социально-правовой работы в ВС РК. Концепция разработана на базе регламентирующих документов Президента и Правительства Республики Казахстан и определяет научно-теоретическую базу, задачи, цели и основные направления комплексного подхода к воспитательной работе в Вооруженных Силах Республики Казахстан. Приказ, который вводит в действие данную Концепцию, подписан Министром обороны, Министром внутренних дел, командующим республиканской гвардией, командующим пограничной службой КНБ и Министром чрезвычайных ситуаций. Таким образом, все силовые министерства организуют и проводят воспитательную работу по единому документу, что определяет большую значимость данной концепции. Концепция приводит анализ современного состояния ВСПР, условий, в которых функционируют Вооруженные Силы республики, и ставит задачи совершенствования воспитательной работы с военнослужащими. Основной целью воспитательной работы является воспитание профессионалов ВС РК, дисциплинированных, преданных народу и стране, ее Конституции, законно избранному Президенту Республики, сознательно выполняющих свой воинский долг, глубоко осознающих личную ответственность за защиту Отечества. Концепция определяет приоритеты воспитательной работы:
1. внедрение в войска такой идеологии, которая позволила бы обеспечить: - воспитание личного состава в духе преданности народу Казахстана и его Президенту; - воспитание уважения к Конституции, законам республики и уставам ее Вооруженных Сил; - воспитание уважительного отношения к государственному языку и внедрение его в структуру Вооруженных Сил; - формирование позитивного отношения к воинскому труду; - приобщение военнослужащих к культурным ценностям, истории и традициям республики и ее Вооруженных Сил; - утверждение норм гуманистической морали (честности, терпимости, доброты), культуры общения; - развитие чувства собственного достоинства, внутренней дисциплинированности и совести; - развитие физических качеств, формирование здорового образа жизни; 2. реализация комплексного подхода в деле обеспечения воинской дисциплины и правопорядка, сохранения здоровья и жизни военнослужащих; 3 внедрение прогрессивных форм и методов воспитания военнослужащих; 4 создание условий для научно-теоретических исследований и разработки в перспективе новой теоретической базы воспитательной работы; 5 внедрение новых подходов к решению задач воспитательной работы с учетом особенностей настоящего этапа развития казахстанского общества, развития ценностных ориентиров; 6 взаимодействие с ветеранскими организациями, другими общественными организациями и объединениями; 7 взаимодействие с религиозными объединениями в деле нравственного воспитания военнослужащих 8 внедрение новых направлений культурно-досуговой работы; 9 совершенствование функций воспитательной работы в целях повышения результативности в вопросах укрепления воинской дисциплины и правопорядка.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |