 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Риторический практикум. 1. Подготовить сообщения:
1. Подготовить сообщения:
- Мимика и жестикуляция оратора (невербальные компоненты коммуникации).
Литература:
1. «Невербальная коммуникация» // Русский язык и культура речи. Учебно-методический комплекс для вузов. Кемерово, 2002. Гл.5, с. 256-269.
2. А. Пиз «Мимика. Жесты. Телодвижения» (любое издание).
- Оратор и аудитория (контакт в публичном выступлении).
Литература:
1. Аннушкин В.И., Муратова К.В. Как научится владеть словом? // Русская речь, 1989. № 1. с. 59-64.
2. Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова. Риторика и культура речи. Ростов-на-Дону, 2005. Гл.6, с. 288-300.
3. Д. Карнеги Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. М., 1993.
- Основные требования к подготовке и произнесению публичных речей.
Литература:
1. Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова. Риторика и культура речи. Ростов-на-Дону, 2005. Гл.6, с. 288-300.
2. А.А. Волков Основы русской риторики. М., 1996. Раздел 3, с.191-268.
3. Г.Г. Хазагеров, И.Б. Лобанов. Риторика. Ростов-на-Дону, 2004. Гл. 2, 3, 4.
2. Напишите на каждое сообщение небольшую рецензию. Рецензия оформляется по следующей схеме оценки эффективности публичного выступления:
| Рубрики | Наблюдения |
| 1. Тема: а) научный уровень (эрудиция, анализ, новый материал) б) идейная направленность в) актуальность темы (связь с жизнью, учет практических задач, учет новых направлений и т.п.) г) информативность на уровне: а) фактов, б) связей, подходов, выводов, в) аспектов эстетики д) построение лекции (логика плана, частей, последовательности, введения и заключения) е) аргументированность (логика доказательств, адекватность примеров, наглядный материал при ответах на вопросы) ж) контакт с аудиторией (учет психологии, реакции, зрительный контакт) з) оратор (мимика, жесты, внешний облик, поза) и) владение материалом (степень связанности текстов, владение доской, таблицей, схемой и т.д.) к) культура речи (грамотность, богатство, эмоциональность, использование ораторских приемов) л) техника речи (дикция, интонация, темпоритм). 2.Наиболее удачные моменты в выступлении. 3. Существенные упущения. 4. Пожелания. |
3. Определите, какие из приведенных слов синонимичны: оратор, ритор, лектор, трибун, вития, красноречивый человек. Аргументируйте свою точку зрения.
Каково с Вашей точки зрения современное содержание понятия «оратор»? Сохранило ли оно свое прежнее значение?
4. Прочитайте фрагмент из трактата Марка Туллия Цицерона «Оратор». О каких важных категориях общей риторики здесь идет речь? Подчеркните ключевые слова, подтверждающие ваше мнение.
ОРАТОР
Действительно, найти и выбрать, что сказать, - великое дело: это – как бы душа в теле, но это забота скорее здорового смысла, чем красноречия, а в каком деле можно обойтись без здорового смысла? Конечно, тот оратор, в котором мы ищем совершенства, будет знать, откуда извлечь основания и доводы…
А с какой заботою он расположит все, что найдет! – ибо такова вторая из трех забот оратора. Конечно, он возведет к своему предмету достойные подступы и пышные преддверия, он с первого натиска овладеет вниманием, утвердит свое мнение, отразит и обессилит противные, поставит самые веские доводы частью в начало, частью в конец, а между ними вдвинет слабые…
…Слова текут… как бы непрерывным потоком, не приносящим с собою ничего, кроме личностности и уравновешенности; разве только, как в венок вплетаются один - два цветка, так и у них речь изредка разнообразится красотами слов и мысли.
Итак, если кто захочет быть первым в красноречии, пусть он в гневных местах говорит напряженным голосом, в спокойных – мягким; низкий голос придаст ему важности, колеблющийся – трогательности. …Движениями он будет владеть так, чтобы в них не было ничего лишнего…
5. Спланируйте и подготовьте краткое выступление в соответствии с особенностями 4 основных типов публичных выступлений: протокольно-этикетная речь; развлекательная речь; информационная речь; агитационная речь (воодушевляющая, убеждающая, призывающая к действию).
6. Риторическая разминка. Упражнение на развитие артикуляционного аппарата, тембральной окраски голоса. Произнесите скороговорки в быстром темпе с определенной эмоциональной окраской:
-Проворонила ворона вороненка (пожалев ворону, поругав ворону);
- От топота копыт пыль по полю летит (напугав слушателей, успокоив слушателей);
-Идут бобры в сыры боры. Бобры храбры для бобрят добры (восхитившись бобрами, как бы рассказывая сказку);
- На дворе – трава, на траве – дрова. Не клади дрова посреди двора (сомневаясь в услышанном, дразнясь).
Поиск по сайту: