 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Качественный уровень подготовленности менеджера, выражающийся в наличии у него определенных знаний и навыков, называется________________ менеджера
А) компетенцией
Б) должностной инструкцией
В) квалификацией
Г) ролью
235.Формулирование идеи как этап коммуникационного процесса включает…
А) создание сообщения
Б) кодирование информации
В) отбор информации для кодирования
Г) выбор канала связи
236.Обмен информацией в менеджменте, на основе которого руководитель получает сведения, необходимые для принятия решений, и доводит принятые решения до работников организации, называется…
А) каналом передачи
Б) восприятием
В) общением
Г) коммуникацией
237.Коммуникации, которые определяются организационной структурой предприятия, а также взаимосвязью уровней управления и функциональных подразделений, называются…
А) неформальными
Б) вертикальными
В) горизонтальными
Г) формальными
238.Этапом процесса формирования резерва кадров не может являться…
А) получение информации о деловых качествах кандидатов
Б) предварительный набор кандидатов в резерв
В) составление прогноза изменений в составе руководящих кадров
Г) включение кандидата в резерв в программу по высвобождению персонала
239.К основным критериям подбора кандидатов в кадровый резерв не относятся (-сится)…
А) опыт практической работы с людьми
Б) организаторские способности
В) уровень языковой подготовки
К Т.8.АЛГОРИТМ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНЧЕСКОЙ НАУЧНОЙ РАБОТЫ
240.Критический отзыв на научную работу:
А) Аннотация.
Б) План.
В) Рецензия.
Г) Тезис.
241. Сжатое изложение основной информации первоисточника на основе ее смысловой переработки:
А) Реферат.
Б) Цитата.
В) Контрольная работа.
Г) Все варианты верны.
242. Критерии оценки учебного реферата:
А) Соответствие содержания теме реферата.
Б) Глубина переработки материала.
В) Правильность и полнота использования источников.
Г) Все варианты верны.
243. Установите верную последовательность структурных компонентов учебного реферата, указав рядом с цифрами буквы:
А) Основная часть 1.
Б) Список литературы 2.
В) Оглавление (план) 3.
Г) Заключение 4.
Д) Введение 5.
Е) Титульный лист 6.
Ж) Приложение 7.
244. Критерии оценки курсовой работы:
А) Соответствие содержания теме.
Б) Глубина переработки материала.
В) Правильность и полнота использования источников.
Г) Все варианты верны.
Задание. Выберите и укажите ответ, который является единственно верным вариантом.
245. Курсовая работа решает задачи:
А) Краткое изложение полученных выводов.
Б) Самостоятельный анализ концепций по изучаемой проблеме.
В) Определение актуальности, объекта и предмета исследования.
Г) Все варианты верны.
246. Не рекомендуется вести изложение в курсовой и дипломной работах:
А) От первого лица единственного числа.
Б) От первого лица множественного числа.
В) В безличной форме.
Г) Все варианты верны.
247. Основные характеристики курсовой работы:
А) Цель исследования.
Б) Объект исследования.
В) Предмет исследования.
Г) Задачи исследования.
Д) Все варианты верны.
248. Объект исследования в курсовой и дипломной работе отвечает на вопрос:
А) «Как называется исследование?».
Б) «Что рассматривается?».
В) «Что нужно сделать, чтобы цель была достигнута?».
Г) «Какой результат исследователь намерен получить?».
Д)все ответы верны
249. Установите последовательность в структуре курсовой работе:
А) Содержание 1.
Б) Введение 2.
В) Титульный лист 3.
Г) Основная часть 4.
Д) Приложения 5.
Е) Список использованной литературы 6.
Ж) Заключение 7.
250. Основная часть курсовой работы включает в себя:
А) Анализ литературы.
Б) Изложение позиции автора курсовой работы.
В) Результаты самостоятельно проведенного фрагмента исследования.
Г) Все варианты верны.
251. Важнейшие выводы, к которым пришел автор курсовой или дипломной работы:
А) Приложения.
Б) Введение.
В) Заключение.
Г) Основная часть.
252. Курсовая работа – это:
А) работа студента в течение всего курса (учебного года)
Б) общая работа студентов одного курса
В) вид самостоятельной исследовательской научной работы студента
253. В какой форме может быть выражена курсовая работа:
А) в письменной
Б) в устной
В) оба ответа верны
254.Основные требования к дипломной работе:
А) Актуальность исследования.
Б) Практическая значимость работы.
В) Общий объем работы не менее 50–60 страниц печатного текста
Г) Все варианты верны.
255.Установите последовательность в структуре дипломной работе:
А) Приложения 1.
Б) Задание 2.
В) Титульный лист 3.
Г) Список использованной литературы 4.
Д) Введение 5.
Е) Содержание 6.
Ж) Основная часть 7.
З) Заключение 8.
256.Установите последовательность в определении основных характеристик дипломной работы:
А) Тема исследования 1.
Б) Объект исследования 2.
В) Цель 3.
Г) Актуальность исследования 4.
Д) Проблема исследования 5.
Е) Предмет исследования 6.
Ж) Задачи 7.
З) Гипотеза 8.
257.Затекстовая ссылка:
А) Делается в тексте сразу после окончания цитаты.
Б) Делается после изложения чужой мысли.
В) Оформляется в квадратных скобках.
Г) Все варианты верны.
258. При подготовке к защите дипломной работы необходимо:
А) Составить текст (тезисы) выступления примерно на 10 минут.
Б) Оформить средства наглядности (слайды и т. д.).
В) Составить варианты ответов на замечания рецензента.
Г) Все варианты верны.
259. Научное исследование:
А) Деятельность в сфере науки.
Б) Изучение объектов, в котором используются методы науки.
В) Изучение объектов, которое завершается формированием знаний.
Г) Все варианты верны.
260.Область действительности, которую исследует наука:
А) Предмет исследования.
Б) Объект исследования.
В) Логика исследования.
Г) Все варианты верны.
261. Принципы построения, формы и способы научно-исследовательской деятельности:
А) Методология науки.
Б) Методологическая рефлексия.
В) Методологическая культура.
Г) Все варианты верны.
262. Логика исследования включает:
А) Постановочный этап.
Б) Исследовательский этап.
В) Оформительско -внедренческий этап.
Г) Все варианты верны.
263.Метод исследования, который предполагает организацию ситуации исследования и позволяет её контролировать:
А) Наблюдение.
Б) Эксперимент.
В) Анкетирование.
Г) Все варианты верны.
264. Метод исследования, предполагающий, что обследуемый выполняет задания, проходит определённое испытание:
А) Интервью.
Б) Тестирование.
В) Изучение документов.
Г) Все варианты не верны.
265.Тип вопроса в анкете или интервью, содержащий в себе варианты ответа:
А) Проективный.
Б) Открытый.
В) Альтернативный.
Г) Закрытый.
266.Тип вопроса в анкете или интервью, предоставляющий респонденту возможность самостоятельно выстроить свой ответ:
А) Открытый.
Б) Закрытый.
В) Альтернативный.
Г) Прямой.
267.Обоснованное представление об общих результатах исследования:
А) Задача исследования.
Б) Гипотеза исследования.
В) Цель исследования.
Г) Тема исследования
268. В электронном каталоге можно найти книгу:
А) по фамилии автора
Б) по названию
В) по ключевым словам
Г) верны все ответы
Д) верны только А) и Б)
269.Источник научной информации – это:
А) Академические издания
Б) Выступления на научных конференциях
В) Популярные журналы
К Т.9. ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ И СДАЧИ ЭКЗАМЕНА
Поиск по сайту: