Визначення проблеми, формулювання ідеї проекту

ВИЗНАЧЕННЯ ТЕМАТИКИ ПРОЕКТУ

Хід заняття

1. Визначити соціальну проблему, на розв’язання якої буде спрямовано навчальний соціальний проект
2. Сформулювати основну ідею соціального проекту
3. Придумати лаконічну і змістовну назву проекту.
4. Обґрунтувати власний вибір обраної теми проекту за поданими критеріями
5. Здійснити збирання та обробку інформації з обраної проблематики.
6. Оформити звіт про виконану роботу

Теоретичні відомості

Визначення проблеми, формулювання ідеї проекту

Першим етапом є дослідження об’єкту проектування і визначення на цій основі ієрархії проблем, що може бути представлена у вигляді опису дерева проблем.

Наприклад, гострим суспільним протиріччям є фінансування безоплатного проїзду пільгових категорій громадян в громадському транспорті. Перевізники постійно скаржаться на недостатнє фінансування державою таких перевезень. З одного боку, практично неможливо точно обрахувати потреби та кількість громадян, що скористалися такою послугою. З іншого боку, відсутність законодавчих обмежень створює умови для безконтрольного використання громадського транспорту пільговими категоріями громадян, що дійсно робить для перевізників надання цих послуг збитковими. Отже, потрібно встановити причину та наслідок, виявити «джерело» суспільного та бюджетного конфлікту та віднайти спосіб для стабілізації ситуації.

Недостатнє фінансування

недостатньо громадського транспорту

соціально безвідповідальний бізнес відсутність цільової фінансової допомоги

забагато пільговиків

малі бюджетні можливості

В основі кожної проблемної ситуації лежить якась соціальна проблема. За типом об’єкту виділяють такі соціальні проблеми:

- діяльнісні - виражаються в труднощах структурування, планування та здійснення людської діяльності (немає моделей, програм або алгоритмів діяльності; або низька ефективність діяльності що ускладнює досягнення мети);

- інституційні - відбивають складність становлення, функціонування та розвитку соціальних інститутів: процес інституціоналізації, що включає формування та розвиток інститутів, набуття ними різноманітних соціальних ролей, їх всебічну реалізацію; або процес деінституціалізації, руйнування та деградації соціальних інститутів. Ці проблеми можуть фіксувати також суперечності в системі функцій, норми та чинностей соціальних інститутів;

- організаційні - визначають зміст становлення, розвитку та функціонування організаційних систем. Соціальним організаціям властиві: цільове визначення спільної діяльності людей, система статусів та ролей, певний тип взаємодії формальної та неформальної структур, управління та самоуправління;

- ресурсні - зумовлені недостатністю або надмірністю матеріальних, фінансових, інформаційних, кадрових, духовно-моральних, психологічних та інших ресурсів; або їх неоптимальним використанням через відсутність ресурсозберігальних або оптимізувальних технологій. Проблема надмірності ресурсів також приводить до неможливості досягнення мети. Наприклад, надлишок грошей у виборчій кампанії може призвести до поразки, тому що кампанія починає зводитися не до використання ефективних технологій для залучення засобів членами команди, а до їх розподілу за рутинну, нетворчу, не результативну роботу.

- кадрові - пов’язані з відбором, підготовкою та посадовим просування персоналу: проблеми неякісного відбору, підготовки та просування кадрів, їх надмірності або недостатку, стабільності або плинності, розвитку в трудових колективах обстановки співпраці або соціальної напруженості або конфліктів;

- інформаційні - зумовлені дефіцитом або надмірністю інформації, а також неефективністю її переробки, розповсюдження та використання, що не має можливості виробляти та приймати оптимальні управлінські рішення.

Проблеми можуть бути пов’язані в ланцюжок, де одна з проблем є ключовою. Визначення головної проблеми допоможе правильно визначити пріоритетні завдання проекту, спрямовані на врегулювання суспільного протиріччя. Етап завершується формулюванням ідеї (гіпотези) проекту.

2. Вибір студентом тематики проекту, обґрунтування власного вибору за такими критеріями:

1) доцільність, практична користь проекту:. Наприклад, якщо в конкретному селі учні середніх класів не знають, що таке наркотики, не треба проводити з ними тренінгів з метою формування навичок відмови. Такий проект може мати зворотні наслідки. Серед професіоналів існує думка, що проекти з таких «гострих» тем, як сексуальне виховання, профілактика вживання наркотичних речовин, проблеми схуднення можуть реалізовувати лише кваліфіковані фахівці. Профілактика суїциду взагалі вимагає особливих підходів, зокрема така тематика не повинна виноситись на групове обговорення, а відповідна робота може проводитися лише індивідуально;

2) актуальність:. Наприклад, заняття з тематики здоров’я дітей, яких планують народити молоді сім’ї, доцільно проводити для вагітних жінок, а не для наречених у той час, коли вони найбільш стурбовані питаннями організації весілля;

3) соціальна значущість: дати посилання на нормативну базу, яка демонструватиме компліментарність проекту з сучасною законодавчою базою;

4) сприяння підготовці і підвищенню кваліфікації спеціалістів, які беруть участь у проекті: вказати прогнозований результат

5) специфічність: вказати відповідність конкретним місцевим особливостям та умовам реалізації

6) оригінальність: визначити своєрідність використання доступних ресурсів, але при цьому обґрунтувати можливість повторення в інших місцях;

7) реальність - можливість досягнення позитивних результатів за наявних умов; а також можливість підтримки місцевим або державним бюджетом. Наприклад, в межах проекту на базі однієї з київських молодіжних організацій (СПОК) було відкрито молодіжну телестудію «Око». Донори, які мали потужні фінансові можливості, закупили відеоапаратуру, потрібні матеріали, провели тренінги силами канадських фахівців. Студія випускала цікаву й актуальну відеопродукцію щодо формування здорового способу життя молоді, але для того, щоб повторити цей проект у іншому місці потрібні значні кошти, фахівці високої кваліфікації;

8) сталість результатів: довести, що результати незникнуть разом із припиненням проектної діяльності

Поиск по сайту: