Рекомендований перелік питань для самостійного опрацювання в процесі реалізації Програми

Початкова школа

Молодший шкільний вік — важливий період у становленні особистості учня. Психічний розвиток та формування особистості молодших школярів. Вікові, анатомо-фізіологічні та індивідуаль­но-психологічні особливості учнів 1-4-х класів: початковий рівень соціального та морального досвіду, нестійка емоційна сфера, співвідношення процесів збудження і гальмування, вразливість, імпульсивність та безпосередність поведінки, ріст і розвиток серцево-судинної, скелетно-м'язової та інших систем організму учнів 6-9 років. Особливості розвитку пізнавальних інтересів, уваги, пам'яті, мислення, уяви.

Подальший розвиток моральних почуттів обов'язку, відпові­дальності, справедливості, дружби, сумління, власної гідності, провини, сорому. Бажання постійно розширювати коло спілку­вання. Розрив між знанням моральних принципів і відповідною поведінкою — найхарактерніша особливість учнів цього віку.

Перехід від ігрової до навчально-пізнавальної діяльності — основного виду діяльності учнів 1-4-х класів. Необхідність ураху­вання принципів особистісно зорієнтованого підходу до організа­ції навчання і виховання учнів початкової школи.

Провідна роль учителя в житті учнів початкових класів. Можливості сім'ї щодо розвитку особистості дитини. Обов'язкове врахування правильної організації режиму дня, раціонального чергування різноманітних видів діяльності учнів 1-4-х класів. Особливості формування трудових навичок у молодших школярів.

Основна школа

Підлітковий вік — відповідальний і складний період становлен­ня особистості. Кількісні та якісні зміни у фізичному, розумовому, моральному, психічному та соціальному розвитку підлітків: інтен­сивний ріст, різке посилення діяльності залоз внутрішньої секре­ції, підвищений обмін речовин; розгортання процесу статевого дозрівання; порушення рівноваги нервово-психічних процесів та серцево-судинної системи; особливості розвитку сприймання, пам'яті, уваги, мислення; інтенсивне формування самосвідомості, самооцінки; становлення і розвиток якісно нових психологічних новоутворень — своєрідного почуття дорослості; виникнення потреби знати власні особливості, інтересу до себе — важли­вий засіб, необхідний підлітку для організації взаємостосунків та досягнення успіхів.

Формування образу власного «Я» («Я»-концепція, «Я»-образ).

Умови формування особистості підлітка. «Криза» підліткового віку. Поява специфічних труднощів у спілкуванні підлітка і дорос­лого, конфліктні ситуації.

Шляхи формування дорослості підлітків. Роль дорослих у вихо­ванні почуття справжньої дружби, виборі друзів, формуванні пра­вильних стосунків між підлітками.

Застосування особистісно зорієнтованих виховних техноло­гій для загального формування і розвитку особистості учнів 10-14 років.

Старша школа

Юнацький вік — період громадянського становлення, соціаль­ного самовизначення, формування духовних якостей особистості, завершальний етап фізичного розвитку організму.

Формування активної життєвої позиції, самоповаги, основаної на самооцінці та самовихованні.

Особливості фізичного розвитку (закінчення закостеніння скелета, приріст м'язів, розвиток координації рухів, удосконален­ня функцій нервової та серцево-судинної систем). Особливості статевого дозрівання, протиріччя між статевою та соціальною зрілістю юнаків і дівчат.

Психологічні особливості становлення особистості в юнацько­му віці. Інтенсивний інтелектуальний розвиток: абстрактне і уза­гальнене мислення, його логічність і послідовність.

Основні психологічні закономірності поведінки старшоклас­ників. Зміни становища в школі, сім'ї та суспільстві. Нові мотиви і ставлення до навчання. Визнання дорослості — одна з важливих закономірностей поведінки старшокласників. Особливості спілку­вання з однолітками, вчителями, батьками, іншими дорослими. Розширення сфери спілкування.

Роль юнацької дружби у формуванні особистості, неповтор­ність перших інтимних почуттів у юнаків і дівчат. Ідеали, почуття, мрії. Юнацький романтизм та суб'єктивний реалізм.

Рекомендована література

1. Анн Л. Ф. Психологический тренинг с подростками. — СПб.: Питер, 2005.

2. Бех І. Д. Виховання особистості: у 2 кн. — Кн. 1: Особистісно орієнтований підхід: теоретико-технологічні засади: Наук, видання. — К.: Либідь, 2003.

3. Бех І. Д. Виховання особистості: у 2 кн. — Кн. 2: Особистісно орієнтований підхід: науково-практичні засади: Наук, видання. — К.: Либідь, 2003.

4. Бех І. Д. Виховання особистості: Сходження до духовності: Наукове видання. — К.: Либідь, 2006. Білоус Д. Диво калинове: Вірші: Для мол. та сер. шк. віку/Худ. О. І. Кошель. — К.:

5. Веселка, 1988. Ващенко Г. Виховання волі і характеру: Підручник для педагогів. — К.: Школяр, 1999. Ващенко Г. Загальні методи навчання: Підручник для педагогів. — К.: Українська

6. Видавнича Спілка, 1997. Ващенко Г. Твори. — Том 4: Праці з педагогіки та психології. — К.: Школяр-Фада ЛТД, 2000.

7. Весняні свята / Упоряд.: Л. Шелестова, Н. Чиренко. — К.: Шк. світ, 2007.

8. Виховання моральності підростаючого покоління: Науково-метод. посіб. / К. І. Чор­на та ін.; За ред. К. І. Чорної. — К.: Богдана, 2005.

9. Виховні бесіди: 9-11-ті класи /Упоряд. Л. Шелестова, Ю. Царенко. — К.: Ред. за гальнопед. газет, 2004.

10. Виховні бесіди: 5-8-мі класи / Упоряд. Л. Шелестова, Ю. Царенко. — К.: Ред. Загальнопед. газет, 2004. Виховні технології / Упоряд. В. Варава, В. Зоц. — К.: Ред. загальнопед. газет, 2004.

11. Вишиванка на свято: Збірка сценаріїв для організації позакласної виховної роботи з учнями школи І ступеня / Єщенко О. Л., Колумбет Н. Є., Коляда С. В.,

12. Кравченко Т. Д., Мартиненко Н. М., Невідомська Н. Ф., Петровська Т. В.; Уклад. Т. В. Петровська. — К.: Альтерпрес, 2006.

13. Вишневская С. Ю., Либерман А. А., Патракеева В. А., Репина О. К. Создание развивающего пространства для подростков (методическое пособие). — М.: Сентябрь, 2005.

14. Вишневський О. Сучасне українське виховання: Педагогічні нариси. — Львів: Львів­ський обласний науково-методичний інститут освіти; Львівське обласне пе­дагогічне товариство ім. Г. Ващенка, 1996. ВІЛ/СНІД: Відчуй себе захищеним // Шкільний світ: Спецвипуск. — Липень 2004. — № 25-28.

15. Владимирська Г., Владимирський П. Мистецтво ігрового виховання. — Тернопіль: Богдан, 2006. Вміємо учитися — любим веселитися: сценарії виховних справ // Початкова освіта (Шкільний світ). — Серпень 2006. — № 30-31.

16. Воронов В. В. Технология воспитания: Пособие для преподавателей вузов, студентов и учителей. — М.: Школьная Пресса, 2000.

17. Ганнусенко Н. І. Етнохудожнє виховання школярів у позаурочний час: Метод, рекоменд. — К.: ТОВ «ХІК», 2004.

18. Години спілкування в 9-11-х класах /Упоряд. Л. Шелестова, Н. Чиренко. — К.: Вид. дім «Шкільний світ»: Вид. Л. Галіцина, 2006.

19. Години спілкування в початковій школі /Упоряд. О. Кондратюк, О. Кравчина. — К.: Вид. дім «Шкільний Світ»: Вид. Л. Галіцина, 2006.

20. Дєм'янюк Т. Д. Організація виховного процесу в сучасному загальноосвітньому навчальному закладі: науково-методичний посібник. — Суми: ТОВ Видав­ництво «Антей», 2006.

21. Дитячий фольклор /Упоряд. і передм. Г. В. Довженок. — К.: Дніпро, 1986.

22. Екологічне виховання в початковій школі / Упоряд.: І. Васильченко, О. Кондратюк. — К.: Ред. загальнопед. газет, 2005.

23. Єрмаков І. Г. Виховання життєтворчості: моделі виховних систем. — X.: Вид. група «Основи», 2006.

24. Журба К. О. Виховання духовної культури у підлітків: Методичні рекомендації. — К.: ТОВ «Інфодрук», 2004. Законодавство про освіту: Збірник законів. — К.: Парламентське видавництво, 2002.

25. Иванов И. П. Знциклопедия коллективных творческих дел. — М.: Педагогика, 1989.

26. Івашина Є. В., Ткачук Л. Ф. Абетка етикету спілкування: Для учнів 2-3-х класів. — К.: Магістр-3, 1998.

27. Калошин В. Ф., Вельбовець Н. В., Владко М. П. Неприборкані думки про виховання: Посібник для батьків. — Біла Церква: КОІПОПК, 2006. Каникулы: игра, воспитание: О педагогическом руководстве игровой деятельностью школьников: Кн. для учителя / Под ред. О. С. Газмана. — М.: Просвещение, 1988.

28. Карпенчук С. Г. Самовиховання особистості: Науково-метод. посібник. — К.: ІЗМН, 1998.

29. Карпенчук С. Г. Теорія і методика виховання: Навч. посіб. — 2-е вид., доповн. і переробл. — К.: Вища школа, 2005. Клауд Г. Дети: границьі, границы!: Пер. с англ. И. Стариковская / Генри Клауд,

30. Джон Таунсенд. — 4-е изд. — М.: Триала, 2006. Кємпбелл Р. Як по-справжньому любити свою дитину: Пер. з англ. — Черкаси: Смірна, 2005.

31. Кємпбелл Р. Как справляться с гневом ребенка: Пер. с англ. — 5-е изд. — СПб.: Мирт, 2002.

32. КзроллЛ. Логическая игра. — М.: Наука, 1991.

33. Клименко В. Механізм творчості: чим його розвивати // Шкільний світ. — Липень 2002.

34. Коваленко С. Колективні творчі справи в початковій школі: «Сонячна подорож». — К.: Вид. дім. «Шкільний світ»: Вид. Л. Галіцина, 2006.

35. Красоткіна Н. Г. Свято в школі «Мово рідна моя, не мовчи!». — Випуск II. — Кам'янець-Подільський: Абетка, 2001.

36. Лянна Г. П., Говорун Т. В., Шкарпітько Н. О., Яременко Н. В. Формування тендерної культури школярів: Навчально-методичні матеріали з тендерного вихован­ня. — Ірпінь, 2004.

37. Минскин Е. М. От игрьі к знаниям: Пособие для учителя. — 2-е изд., дораб. — М.: Просвещение, 1987. Мир детства: Подросток / Под ред. А. Г. Хрипковой; отв. ред. Г. Н. Филонов. — 2-е ^: изд,, доп. — М.: Педагогика, 1989.

38. Мовчун А. І. Абетка моральності: Що в характері твоїм? / А. І. Мовчун, Л. В. Мов­чун. — К.: Навчальна книга, 2004.

39. Народ скаже — як зав'яже: Українські народні прислів'я, приказки, загадки, скоро­мовки. — К.: Веселка, 1985.

40. На свято з радістю йдемо: Збірник сценаріїв // Шкільний світ. — Липень 2004. — № 27-28.

41. Оржеховська В. М., Габора Л. І. Збереження репродуктивного здоров'я неповно­літніх: Навч.-метод, посібн. — К.: Тов. «ХІК», 2004.

42. Оржеховська В. М., Тарасова Т. В. Духовність — це здоров'я молодого покоління: Навч.-метод, посібник. — Вид. 2-е, доп. — Тернопіль, 2005.

43. Орієнтовний зміст виховання в національній школі: Методичні рекомендації / Кол. авт. за заг. ред. Є. І. Коваленко. — К.: ІЗМН, 1996.

44. Піньковська Е. А. Духовне материнство. — Фастів: Поліфаст, 2006.

45. Покажчик матеріалів на допомогу вчителю, класному керівнику для підготовки сценаріїв шкільних свят // Сільська школа України. — Липень 2005. — № 19-20. — Спецвипуск.

46. Покличемо у гості свято: Сценарії позакласних заходів // Початкова освіта (Шкіль­ний світ). — Серпень 2005. — № 31.

47. Положення про класного керівника навчального закладу системи загальної серед­ньої освіти // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. — 2000. — № 22.

48. Помыткин З.А. 12 путей духовности: Учебное пособие. — К.: Освита Украины, 2007.

49. Права дитини: Збірник документів / Упоряд. В. В. Усенко. —Львів: «Оксарт», 1995.

50. Правда про алкоголь та куріння. — К.: Київський міський центр здоров'я, 2007.

51. Практическое руководство по использованию игр в воспитательной работе / И. В. Макаренко (авт.-сост.). — Ставрополь, 1993.

52. Практична педагогіка виховання: Посібник з теорії та методики виховання / Упо­ряд. Г. І. Іванюк; За ред. М. Ю. Красовицького. — К. — Івано-Франк.: Плай, 2000.

53. Предотвращение торговли людьми: Учебно-метод. пособие. — Харьков: Изд-во Нац. ун-та внутр. дел, 2001.

54. Продовжуємо діалог: Навчальний посібник для підлітків 11-13 років / Кирилен-ко С. В., Косарєва Н. І., Сомова І. Г., Ткачук І. І., Шаповалова В. А. — К.: Вістка, 2006.

55. Професійне самовизначення старшокласників: Метод, посіб. / Упоряд. Л. Шелесто-ва. — К.: Вид. дім. «Шкільний світ»: Вид. Л. Галіцина, 2006.

56. Профілактика злочинності і проявів насилля серед неповнолітніх у законодавстві та практиці зарубіжних країн: Збірка довідкових матеріалів / Упоряд. В. С. Москаленко; За ред. Б. М. Жебровського. — К.: Вид-во Європейського університету, 2007.

57. Рудакова А. О. Профілактика йододефіцитних захворювань: Методичний посібник для вчителів. — К.: Центр сучасних інформаційних технологій та візуальних мистецтв, Дитячий Фонд ООН (ІІМСЕР), «Акві-К», 2003.

58. Рухливі, веселі, винахідливі. Дитячі ігри та розваги / Упорядник Г. М. Аксельруд. — К.: Богдана, 1995.

59. Сахарнов С. В. Моря, кораблі, капітани...: Книга майбутнього моряка: Для мол. та сер. шк. віку / Пер. з рос. рукопису І. М. Западловського; Худ. Ю. К. Боч-карьов та ін. К.: Веселка, 1983.

60. Свириденко С. Навчаємо бути здоровими: Позакласна робота: 5-9-ті класи. — К.: Шкільний світ, 2007.

61. Свята у школі: Сценарії // Шкільний світ. — Серпень 2004. — № 29-32.

62. Свята у школі: Сценарії // Шкільний світ. — Липень 2006. — № 25-28.

63. Свято у школі: Збірник сценаріїв у двох частинах. — Ч. І /Укладачі: Є. М. Бачинська, Ю. М. Половинчак, Н. В. Яременко. — Біла Церква, 2003.

64. Свято у школі: Збірник сценаріїв у двох частинах. — Ч. II/Укладачі: Є. М. Бачинська, Ю. М. Половинчак, Н. В. Яременко. — Біла Церква, 2003.

65. Селиванов В. С. Основьі общей педагогики: Теория и методика воспитания: Учеб. пособие для студ. вьюш. учеб. заведений / Под ред. В. А. Сластенина. — 2-е изд., испр. — М.: Изд. Центр «Академия», 2002.

66. Середа Л., Яременко Н. Ключі до успіху: Програма виховної роботи // Методичні рекомендації щодо організації та змісту навчально-виховного процесу в за­кладах освіти Київщини в 2002-2003 навчальному році / За заг. ред. Н. І. Кло-кар. — Біла Церква: КОІПОПК, 2002.

67. Система громадянського виховання в школі / Упоряд. Ж. Сташко. — К.: Вид. дім «Шкільний світ»: Вид. Л. Галіцина, 2006.

68. Скуратівський В. Місяцелік: Український народний календар. — К. Мистецтво, 1992.

69. Стельмахович М. Г. Українська народна педагогіка. — К.: ІЗМН, 1997.

70. Сучасні підходи до профілактики йододефіцитних захворювань у населення Укра­їни: Матеріали для тренерів та модераторів із проведення семінарів. — К., X.: Центр сучасних інформаційних технологій та візуальних мистецтв, Дитячий Фонд ООН (ІІМСЕР), 2004.

71. Сценарії народних свят / Упоряд. Л. Курінчук. — К.: Редакції загальнопедагогічних газет, 2003.

72. Сценарії шкільних свят // Шкільний світ. — Серпень 2002. — № 29-32.

73. Сценарії шкільних свят // Шкільний світ. — Серпень 2003. — № 29-32.

74. Сценарії шкільних свят // Сільська школа України. — Липень 2006. — № 19-21.

75. Тарасенко Г. С. Паросток. Методика гуманістичного виховання молодших школярів засобами природи. 1—4-ті класи: Посібник для вчителя. — Тернопіль: На­вчальна книга — Богдан, 2003.

76. Трухін І. О., Шпак О. Т. Основи шкільного виховання: Навч. посібн. — К.: Центр навчальної літератури, 2004.

77. Українська минувшина: Ілюстрований етнографічний довідник. —2-е вид. /А. П. По-номарьов, Л. Ф. Артюр, Т. В. Космічна та ін. — К.: Либідь, 1994.

78. Українські прислів'я та приказки / Упоряд. С. Мишанича та М. Пазяка. — К.: Дніпро, 1983.

79. Федорченко Т. Є., Тарасова Т. В. Кроки до здоров'я: Навч.-метод, посіб. — Вид. дру­ге, доп. — Тернопіль: ТзОВ «Терно-граф», 2005.

80. Формування навичок здорового способу життя у дітей і підлітків (за проектом «Діа­лог»): Навч.-метод, посіб. /О. В. Вінда, О. П. Коструб, І. Г. Сомова, Н. О. Бе-резіна, М. М. Галябарник, С. В. Кириленко. — 3-тє вид., переробл. і доп. — К.: Вістка, 2006.

81. Цікаве дозвілля дітям / Упоряд. Л. В. Магда. — К.: Будівельник, 1993.

82. Чемпен Г., Кзмпбелл Р. Пять путей к сердцу ребенка: Пер. с англ. — СПб.: Хрис-тианское общ-во «Библия для всех», 2005.

83. ЧемпенГ. Пять путей к сердцу подростка: Пер. с англ. — СПб.: Христианское общ-во «Библия для всех», 2005.

84. 600 задач на сообразительность: Знциклопедия. — Донецк: Сталкер, 1998.

85. Шкільні свята // Сільська школа України. — Липень 2005. — № 19-20. — Спец­випуск.

86. Школа проти СНІДу: Інформаційно-методичні матеріали для класного керівника / Упоряд. І. Голендер. — Тернопіль: Мандрівець, 2006.

87. Щербань П. М. Пам'ятай ім'я своє: Заповіді сімейної педагогіки: Навч. посіб. — К.: Вища школа, 2006.

88. Щуркова Н. Е. Собранье пестрьіх дел: Методический материал для работьі с деть-ми. — 2-е изд., перераб. — М.: Новая школа, 1994.

89. Яременко Н. В., Гаврилюк В. Ю., Мальцева І. О. Організація діяльності клубів ін­телектуальних ігор у загальноосвітніх та позашкільних навчальних закла­дах: Навчально-методичний посібник / За заг. ред. Н. В. Яременко. — Біла Церква: КОІПОПК, 2004.

90. Яременко Н. В. Дозвіллєзнавство: Навчальний посібник. — Фастів: Поліфаст, 2007.

91. Яременко Н. Клуб інтелектуальних ігор. — К.: Вид. дім «Шкільний світ»: Вид. Л. Галіцина, 2005.

Поиск по сайту: