АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Частоты дыхания. Их оценка . 26

Читайте также:
  1. II. ОЦЕНКА РАДИАЦИОННОЙ ОБСТАНОВКИ.
  2. III часть урока. Выставка, анализ и оценка выполненных работ.
  3. Анализ затрат с целью их контроля и регулирования.4. Комплексная оценка эффективности хозяйственной деятельности.
  4. Балльно-рейтинговая оценка знаний обучающихся
  5. Болезни органов дыхания.
  6. в) Низкая самооценка
  7. В) типы дыхания.
  8. В. Оценка пассивов и активов.
  9. Временная оценка денежных потоков.
  10. Вторая стадия: оценка длительности акций
  11. Выбор архитектуры и оценка стоимости создания автоматизированной системы управления НСИ
  12. ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА СПОСОБОВ КОНСЕРВИРОВАНИЯ. ПРОФИЛАКТИКА ПИЩЕВЫХ ОТРАВЛЕНИЙ

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

 

ТАШКЕНТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. НИЗАМИ

 

ОБЩИЙ УХОД ЗА БОЛЬНЫМИ И ПОРАЖЁННЫМИ,

ОСОБЕННОСТИ УХОДА ЗА ДЕТЬМИ

Методическое руководство для студентов и преподавателей

Высших и средне-специальных учебных заведений в подготовке медицинских сестёр для гражданской защиты

ТАШКЕНТ – 2006

 

 

Общий уход за больными и поражёнными, особенности ухода за детьми / С.М.Эрматова, И.А.Алимова, Н.Х.Гумарова; Ташкентский Государственный Педагогический Университет им. Низами. 2006. с.

 

 

Данное методическое руководство предназначено для преподавателей и студентов высших учебных заведений, лицеев, колледжей, где ведётся подготовка медицинских сестёр для гражданской защиты. Руководство вооружает необходимыми знаниями по уходу за больными и поражёнными в стационарных, а также и в домашних условиях.

 

 

Составили: Кандидат биологических наук,

старший преподаватель Эрматова С.М.,

 

Кандидат медицинских наук,

доцент Алимова И.А.,

 

Старший преподаватель Гумарова Н.Х.

 

 

Рецензенты: Доктор медицинских наук,

профессор Садыкова Г.А.,

 

Кандидат медицинских наук,

доцент Хакимова Г.А.

 

 

Решением Учебно-методического Совета ТГПУ им.Низами, протокол

№ ____ от «____» ____________ 2006 г. рекомендовано к печати.

 

ТГПУ им.Низами

 

СОДЕРЖАНИЕ:

 

ВВЕДЕНИЕ.................... 6

1. Значение ухода за больными. Роль и обязанности медицинской

Сестры....................... 7

1.1. Общее понятие об уходе за больными и их лечении. Роль меди-

цинской сестры в уходе и лечении больного

1.2. Моральный облик медицинской сестры

1.3. Обязанности палатной медицинской сестры, её рабочее место в лечебном отделении больницы. Хранение лекарств на посту медицинской сестры

1.4. Основные типы лечебных учреждений

1.5. Устройство лечебных отделений больницы. Оборудование палат, изоляторов и подсобных помещений

1.6. Внутренний распорядок в больницах

1.7. Уход за больными, применение и хранение лекарств, в домашних

условиях

Личная гигиена больных............... 17

2.1. Предметы ухода за больными и изучение техники их применения

2.2. Уход за кожей больного. Умывание и протирание тяжелобольного. Смена нательного и постельного белья

2.3. Профилактика пролежней. Промывание кожи дезинфицирующими растворами. Применение подкладного резинового круга

2.4. Гигиена ротовой полости, рук и всего тела (уход за волосами,

ногтями)

2.5. Промывание глаз, ушей, носовой полости. Закапывание лекарств

2.6. Уход за органами мочевыделительной системы, подмывание

Определение температуры тела, пульса, кровяного давления,

частоты дыхания. Их оценка............. 26

3.1. Устройство медицинского термометра и его использование. Места

и продолжительность измерения температуры тела

3.2. Определение пульса (частота, ритм, наполнение, напряжение)

3.3. Понятие об артериальном давлении, его измерение

3.4. Типы и частота дыхания. Жизненная ёмкость лёгких. Одышка,

удушье, асфиксия

3.5. Особенности определения частоты дыхания, пульса и температуры

тела у детей


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)