 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Задача 3. Из таблиц дожития женского населения города взяты следующие данные:
|
Читайте также: |
Из таблиц дожития женского населения города взяты следующие данные:
А) вероятность умереть в возрастах 40-43 лет:
| q40 = 0,00180 | q42 = 0,00235 |
| q41 = 0,00208 | q43 = 0,00316 |
Б) число доживших до возраста 40 лет – 94891
В) число человеко-лет, которое проживает население, достигшее возраста 43 лет, начиная с этого возраста и кончая предельным, - 3053155.
Постройте фрагмент таблицы дожития. Сделайте выводы.
ЗАДАНИЕ 3.
Подготовьте ответы в произвольном порядке на следующие вопросы:
(объем ответов – 1-2 стр.)
1 Очередность рождения и талант: миф или реальность?
2 Разработайте план воспитательно-пропагандитских мероприятий по увеличению рождаемости в Вашем регионе.
Вариант 6.
ЗАДАНИЕ 1.
Выполните конспект темы «Демографическое прогнозирование» из любого учебника по демографии (объем 4-5 стр.)
ЗАДАНИЕ 2.
Решите следующие задачи:
Задача 1.
Поло-возрастная структура США (2000 год)
| Мужчины | Женщины | |
| Всего | ||
| 0-4 | ||
| 5-9 | ||
| 10-14 | ||
| 15-19 | ||
| 20-24 | ||
| 25-29 | ||
| 30-34 | ||
| 35-39 | ||
| 40-44 | ||
| 45-49 | ||
| 50-54 | ||
| 55-59 | ||
| 60-64 | ||
| 65-69 | ||
| 70-74 | ||
| >75 |
Задание:
1 Постройте поло-возрастную пирамиду.
2 Рассчитайте показатели женского перевеса в общей численности населения и в отдельных возрастных группах.
3 Рассчитайте коэффициент старости и другие показатели процесса старения населения. Охарактеризуйте уровень старения населения по шкале Россета.
4 Рассчитайте коэффициент долголетия.
Задача 2.
Динамика возрастных коэффициентов рождаемости населения России 1958-2000 гг.
| Годы | Число родившихся живыми на 1000 женщин в возрасте, лет | ||||||
| 15-19 | 20-24 | 25-29 | 30-34 | 35-39 | 40-44 | 45-49 | |
| 28,4 | 157,9 | 156,4 | 101,9 | 57,7 | 19,9 | 3,0 | |
| 28,1 | 95,3 | 68,7 | 38,0 | 12,0 | 2,4 | 0,1 |
1 Рассчитайте суммарные коэффициенты рождаемости для 1958 и 2000 годов и сравните их
2 Нарисуйте график повозрастных коэффициентов рождаемости.
Задача 3.
Фрагмент таблицы смертности населения России для календарного года 2004.
| Возраст x (полное число исполнившихся лет) | Число доживших до возраста x лет l(x) | Число умерших d(x) в возрасте x лет | Вероятность смерти q(x) в интервале возрастов от x до x+1лет | Число живущих L(x) в интервале возрастов от x доx+1 лет | Ожидаемая продолжительность предстоящей жизни e(x) в возрасте x лет |
| 0,00230 | |||||
| 0,00347 | |||||
| 0,00448 | |||||
| 0,00491 | |||||
| 36,22 |
Постройте таблицу дожития. Проанализируйте полученные данные.
ЗАДАНИЕ 3.
Подготовьте ответы в произвольном порядке на следующие вопросы:
(объем ответов – 1-2 стр.)
1 Возможен ли всемирный брачный рынок?
2 Разработайте мероприятия по привлечению трудовых и образовательных мигрантов в Ваш регион.
Вариант 7.
ЗАДАНИЕ 1.
Выполните конспект темы «Демографическая политика в эпоху депопуляции» из любого учебника по демографии (объем 4-5 стр.)
ЗАДАНИЕ 2.
Решите следующие задачи:
Поиск по сайту: