 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Навчальні завдання. 1. Ознайомтеся з текстом посібника
1. Ознайомтеся з текстом посібника. Слід засвоїти поняття «екологічний моніторинг». З’ясуйте, як поділяється моніторинг за призначенням та на яких рівнях його організовують.
2. Випишіть у зошит для самостійних робіт організації, які ведуть спостереження за окремими компонентами навколишнього середовища в Україні, підрахуйте кількість міст у цілому, де проводиться систематичний цілорічний контроль за якістю повітря, та кількість міст, не охоплених контролем.
3. Аналогічно встановіть кількість рік та озер, де діють постійні пункти спостереження за якістю водних ресурсів, і зіставте їх із загальною кількістю рік в Україні.
4. Запам’ятайте визначення гранично допустимої концентрації токсичних речовин.
Таблиця 3
ГРАНИЧНО ДОПУСТИМІ КОНЦЕНТРАЦІЇ ДЕЯКИХ ШКІДЛИВИХ РЕЧОВИН В АТМОСФЕРІ НАСЕЛЕНИХ ПУНКТІВ УКРАЇНИ, мг/м3
| Концентрація | ||
| Шкідливі речовини | Максимальна разова | середньодобова |
| Аміак | 0,2 | 0,04 |
| Анілін | 0,05 | 0,03 |
| Ацетон | 0,35 | 0,35 |
| Бензин (нафтовий) | 1,5 | |
| Бензин (сланцевий) | 0,05 | 0,05 |
| Бензол | 1,5 | 0,8 |
| Бензопірен | — | 0,1 мкг/100 м3 |
| Бутифос | 0,01 | 0,01 |
| Дихлоретан | ||
| Капролактам (пари, аерозоль) | 0,06 | 0,06 |
| Карбамід | — | 0,2 |
| Кислота соляна | 0,2 | 0,2 |
| Пеніцилін | 0,05 | 0,0025 |
| Пил, що містить 20 % цементу | 0,3 | 0,1 |
| Сірководень | 0,0075 | — |
| Стирол | 0,004 | 0,002 |
| Вуглецю (ІІ) оксид | ||
| Фенол | 0,01 | 0,003 |
| Фтористі сполуки | 0,02 | 0,005 |
| Хлор | 0,1 | 0,03 |
| Хлорофос | 0,04 | 0,02 |
| Циклогексан | 0,06 | 0,06 |
5. Користуючись даними таблиці 3, з’ясуйте, чи наявне забруднення в населеному пункті, і якщо наявне, то у скільки разів перевищує норму, коли фонова концентрація в повітрі становить: 1) ацетону — 0,75 мг в 1 м3 повітря, фенолу — 0,02; 2) пеніциліну — 0,002, аніліну — 0,03; 3) соляної кислоти — 0,4, хлору — 0,03 мг в 1 м3 повітря.
6. Які форми звітності використовуються в практиці статистики України у сфері охорони природи?
7. Проаналізуйте зв’язки між моніторингом України та системою екологічної інформації. Які проблеми має система екологічної інформації в Україні?
Завдання для перевірки знань
1. Чи всякі спостереження за станом компонентів навколишнього природного середовища можна назвати моніторингом? Яка різниця між екологічним моніторингом та інспекцією? (Див. посібник).
2. У чому полягає різниця між загальним, оперативним та фоновим моніторингом? (Див. посібник).
3. На скількох рівнях здійснюється моніторинг?
4. Чим викликана така розпорошеність функцій моніторингу між численними організаціями в Україні?
5. Дайте визначення гранично допустимої концентрації речовин. Чим відрізняється ГДК робочої зони і населеного пункту, максимальна разова і середньодобова ГДК?
6. На які групи поділяються речовини за рівнем небезпечної дії на людський організм?
7. Що таке ефект сумації?
8. Як здійснюється контроль за якістю компонентів навколишнього природного середовища?
9. Яка специфіка статистичної звітності про охорону повітря, води та ґрунтів?
Література
16; 17; 30 — с. 98 — 137, 188 — 209; 33 — с. 145 —206.
Тема 7. Економічні методи управління, регулювання раціонального природокористування та охорони навколишнього середовища
Поиск по сайту: