ÀâòîÀâòîìàòèçàöèÿÀðõèòåêòóðàÀñòðîíîìèÿÀóäèòÁèîëîãèÿÁóõãàëòåðèÿÂîåííîå äåëîÃåíåòèêàÃåîãðàôèÿÃåîëîãèÿÃîñóäàðñòâîÄîìÄðóãîåÆóðíàëèñòèêà è ÑÌÈÈçîáðåòàòåëüñòâîÈíîñòðàííûå ÿçûêèÈíôîðìàòèêàÈñêóññòâîÈñòîðèÿÊîìïüþòåðûÊóëèíàðèÿÊóëüòóðàËåêñèêîëîãèÿËèòåðàòóðàËîãèêàÌàðêåòèíãÌàòåìàòèêàÌàøèíîñòðîåíèåÌåäèöèíàÌåíåäæìåíòÌåòàëëû è ÑâàðêàÌåõàíèêàÌóçûêàÍàñåëåíèåÎáðàçîâàíèåÎõðàíà áåçîïàñíîñòè æèçíèÎõðàíà ÒðóäàÏåäàãîãèêàÏîëèòèêàÏðàâîÏðèáîðîñòðîåíèåÏðîãðàììèðîâàíèåÏðîèçâîäñòâîÏðîìûøëåííîñòüÏñèõîëîãèÿÐàäèîÐåãèëèÿÑâÿçüÑîöèîëîãèÿÑïîðòÑòàíäàðòèçàöèÿÑòðîèòåëüñòâîÒåõíîëîãèèÒîðãîâëÿÒóðèçìÔèçèêàÔèçèîëîãèÿÔèëîñîôèÿÔèíàíñûÕèìèÿÕîçÿéñòâîÖåííîîáðàçîâàíèå×åð÷åíèåÝêîëîãèÿÝêîíîìåòðèêàÝêîíîìèêàÝëåêòðîíèêàÞðèñïóíäåíêöèÿ

Conjuguer les verbes pronominaux

×èòàéòå òàêæå:
  1. Choisissez les expressions pour parler de la toilette d’un homme, d’une femme, d’un enfant. Parlez de leur toilette.
  2. C’est le jour de la lessive
  3. Die Bundesrepublik Deutschland
  4. Exercices de vocabulaire et grammaire
  5. La conjugaison pronominale
  6. La place des adjectifs
  7. La place des adjectifs
  8. La toillette de M.Vincent.
  9. L’appartement des Vincent
  10. VOKABELN ZUM TEXT
  11. Èññëåäîâàíèå ïðèðîäû è äèàëåêòèêà 4 ñòðàíèöà

1) Conjuguez le groupe des mots S’ESSUYER LES MAINS à tous les temps que vous savez et à l’impératif.

 

2) Imaginez la suite:

- D’habitude, tu te lèves vite, mais hier... lentement.

- D’habitude, nous nous promenons après le dîner, mais hier... après le déjeuner.

- D’habitude, Marie s’habille avant le petit déjeuner, mais hier... après le petit déjeuner.

- D’habitude, vous vous peignez pendant 20 minutes, mais hier... pendant une heure.

- D’habitude, je me lave avec de l’eau froide, mais hier... avec de l’eau chaude.

 

3) Mettez les verbes entre parenthèses au présent:

1. Tous les matins, dès que ma mère (se réveiller), elle (se lever).

2. Dans la salle de bains, elle (se doucher) et (se laver) les cheveux.

3. Ensuite, elle (se brosser) les dents et (se coiffer).

4. Puis, elle (s’habiller) et (s’approcher) de la table de cuisine.

5. Enfin, elle (s’installer) pour prendre son petit déjeuner.

 

4) Terminez les phrases en employant les verbes au passé composé:

1. Hier matin je (se réveiller et se lever).

2. Dans la salle de bains je (se doucher, se laver).

3. Ensuite je (se brosser les dents, se coiffer).

4. Puis je (s’habiller, s’approcher de la table de cuisine).

5. Enfin je (s’installer devant la table de cuisine).

 

5) Voici le récit du matin de V.Hugo. Réécrivez cette histoire à l’imparfait:

Comment Victor Hugo commence sa journée de travail.

Le vieux Hugo se lève toujours très vite, comme un jeune homme. Il va tout de suite dans la cuisine et mange un oeuf. Puis il prend un café noir. Ensuite il prend son bain. En respirant fortement il fait couler l’eau de la tête à ses pieds, après assis sur une petite chaise, il sèche avec soin ses jambes et son torse robuste avec une serviette. Puis il se brosse les dents. Devant la glace il se peigne avec un peigne: d’abord ses cheveux, après la barbe et sa moustache. La toilette finie, V.Hugo se met au travail.

6) Mettez les verbes aux temps du passé:

 

M. Leblanc est stomatologue. Il travaille à Paris, mais il habite à Orly. C’est assez loin de Paris. C’est pourquoi il est obligé de se lever tôt. Chaque matin le réveil-matin sonne à 6 heures. M. Leblanc s’étire, après il se lève vite. Il fait de la gymnastique, fait son lit et va dans la salle de bains pour faire sa toilette. D’abord il prend une douche. Après la douche il s’essuie soigneusement avec une serviette. Il se brosse les dents avec du dentifrice. Il se rase avec un rasoir électrique. Maintenant le petit déjeuner. Il va dans la cuisine. M. Leblanc est célibataire. Il prépare une omelette, du café et des tartines avec du fromage. Il fait tout ça assez vite. Après il va s’habiller, se chausser. A 7 heures il est prêt. Il prend sa voiture et voilà il roule à Paris. A 9 heures il entre dans son cabinet. Il n’est pas en retard. A midi il déjeune avec ses collègues dans un restaurant. A 13 heures il continue son travail. Le soir il est libre à 18 heures. Parfois il revient tout de suite chez lui. Parfois il va voir sa soeur Suzanne qui habite rue de Rivoli, un immeuble de 5 étages. Sa soeur est mariée. Sa famille occupe un appartement de cinq pièces. La famille de Suzanne est très unie. Ils dînent ensemble et discutent les nouvelles de la journée. M. Leblanc aiment passer les soirées dans la famille de sa soeur.

 

3. Parler de la journée de travail.

Parlez de votre journée de travail. N’oubliez pas de raconter en détail de la toilette du matin et ce que vous faites à l’institut.

 

4. Parler des travaux ménagers.

Racontez comment vous faites le ménage, la lessive (toujours, la dernière fois).

 

5. Poser des questions sur la journée de travail à votre ami(e).

Demandez à votre ami(e) comment il (elle) organise sa journée de travail.

 

 

Table des matières

1. 2.   3. 4.   5.   6. 7. 8. 9.       Ïðåäèñëîâèå …………………………………………………………………… Les saisons. L’hiver. Les sports d’hiver. Les fêtes d’hiver.Le passé composé. L’emploi et la place des adverbes. L’imparfait de l’indicatif. Les saisons. Inviter, accepter, refuser. Texte: Alexandre Dumas à Saint-Petersbourg. Les fêtes d’hiver:Textes: Noël et le Nouvel An. Joyeux Noël. Textes complémentaires: 1) Noël n’est pas fait pour les pauvres. 2) Dialogue: «L’hiver en France». 3) Chanson «Tombe la neige». 4) Histoire amusante: «Il fait glissant». 5) Poésies: J. Palmade «La neige»; J-L Moreau «Il a neigé». 6) Le père Noël existe. Je l’ai rencontré. 7)Encore Noël.................................................................. Evaluation: maintenant je sais................................................................................ Audition: Les sports d’hiver. Le réveillon raté. Jean et ses amis vont faire du ski à Chamonix............................................................................................................. La famille. Le portrait.Le futur simple. Subordonnée de condition. Les pronoms personnels conjoints. Les degrés de comparaison des adjectifs. Savoir – connaître. Les degrés de parenté. Les âges de la vie. Les goûts. La vie en couple. Décrire une personne. Le portrait physique et psychologique. Texte: La famille Vincent. Textes complémentaires: 1) La famille de Christophe.2) Les noms les plus fréquents en France. Les prénoms à la mode. 3) Les grandes personnes aiment les chiffres. 4) La famille Legrand. 5) J.Prévert «Pour toi, mon amour». 6) J.Prévert «Familiale» 7) V.Hugo «Demain dès l’aube». 8) P. Verlaine «Je fais souvent ce rêve étrange...». 9) P. Desnos «Conte de fée». 10) Vers grammaticaux.......................................................................................................... Evaluation: maintenant je sais............................................................................... Audition: Une histoire amusante. Le prix des larmes............................................ Ecrivez dans votre carnet......................................................................................... Le pays. La ville. La maison. L’appartement.Les noms de nombre. Les adjectifs possessifs et les pronoms possessifs. La ville. Décrire une maison. Qu’est-ce qu’on peut faire avec la maison (l’appartement)? Comment demander le prix de la maison (de l’appartement)? Textes: Jeanne et Robert Martin voudraient déménager. Maison ou appartement? Comment s’appellent les pièces de l’appartement? Avec quoi on peut meubler l’appartement Le conditionnel présent. Texte: L’appartement des Vincent. Textes complémentaires: 1) Bordeaux. 2) Visite d’un appartemnt.3) Dialogue: «Je cherche la rue Robespierre». 4) J.Prévert «Dans ma maison». 5) P.Verlaine «Le ciel est par-dessus le toit». 6) Dialogue «Dans une agence immobilière». 7) Gaston Longet à Paris...................................................................................................................... Evaluation: maintenant je sais................................................................................ La journée de travail. La montre. L’heure: demander l’heure, indiquer l’heure, situer dans le temps. Texte: L’heure. La conjugaison pronominale. La toilette du matin. Le passé immédiat. La toilette du matin. Passé immédiat. Texte: La toilette de M.Vincent. Les activités de la journée. La journée d’un(e) étudiant(e). Texte:24 heures de la vie d’une femme. Les travaux ménagers. Texte: Famille française: chez les Legrand. Textes complémentaires: 1) La vie des jeunes mariés. 2) La journée de Martine. 3) Dialogue «Les tâches ménagères». 4) Poésie:J. Prévert «Le bon M. Clément».............................................................. Evaluation: maintenant je sais................................................................................ Les tables des matières............................................................................................                

 


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Ïîèñê ïî ñàéòó:



Âñå ìàòåðèàëû ïðåäñòàâëåííûå íà ñàéòå èñêëþ÷èòåëüíî ñ öåëüþ îçíàêîìëåíèÿ ÷èòàòåëÿìè è íå ïðåñëåäóþò êîììåð÷åñêèõ öåëåé èëè íàðóøåíèå àâòîðñêèõ ïðàâ. Ñòóäàëë.Îðã (0.004 ñåê.)