№ п/п
| Вопросы
| Ответы
| Ответ студента
|
1.
| Закончите формулировку:
модификационной изменчивостью называют ____ ____ под влиянием меняющихся условий внешней среды.
| коррекция,фенотипа, изменения
| |
2.
| Закончите формулировку:
Карл Линней рассматривал вид как ____(____) элемент природы, верил в ____ легенду о сотворении видов.
| библейскую,стабильный (неизменный), космическую
|
|
3.
| Закончите формулировку:
среда обитания организма – это совокупность ____ и ____ условий его жизни, которые постоянно ____.
| абиотических, антропогенных,
биотических, меняются
|
|
4.
| Закончите формулировку:
Генная инженерия –это ____получения генетически ____ продуктов.
| способ,технология, новых, модифицированных
| |
5.
| Правомерно ли утверждение:
Биотехнология – это использование для производства новых материалов растительные и животные клетки.
| нет,да
|
|
6.
| Правомерно ли утверждение:
фенотип является результатом взаимодействия между организмом и условиями внешней среды.
| да,нет
|
|
7.
| Выберите правильный ответ:
что, по мнению Дарвина, не является причиной различий животных?
| а). качество и количество пищи;
|
|
б). колебания температуры;
|
в). наследственность организмов;
|
г). способ передвижения.
|
8.
| Выберите правильный ответ:
предполагаемый возраст земных пластов определяют главным образом с помощью:
| а). измерения толщины слоя;
|
|
б). радиоактивного распада;
|
в). искусственной седиментации;
|
г). руководящих ископаемых.
|
г). общественный образ жизни.
|
9.
| Установите правильную хронологическую последовательность названий,представителей биологического вида Человек разумный.
| а). неандертальцы;
|
|
б). кроманьонцы;
|
в). homo sapiens;
|
г). австралопитеки
|
10.
| Выберите правильный ответ:
какая из видов борьбы за существование происходит наиболее остро?
| а). межвидовая борьба;
|
|
б). борьба с неблагоприятными условиями;
|
в). внутривидовая борьба;
|
г). верного ответа нет.
|
11.
|
Выберите правильный ответ:
для видов обитающих в Байкале, ареал ограничивается этим озером, - это пример … критерия.
| г).числа хромосом.
|
|
а). экологического;
|
б).морфологического;
|
в). географического;
|
г). физиологического.
|
12.
| Выберите правильный ответ:
взаимоотношения организмов, соревнующихся за одни и те же ресурсы при их недостатке.
| а).комменсализм;
|
|
б).кооперация;
|
в).хищничество;
|
г).конкуренция.
|
13.
| Выберите правильный ответ:
В сообществе леса жизнь растений зависит прежде всего:
| а).от распространения света;
|
|
б).переувлажнения почвы;
|
в).малочисленности видов;
|
г).ярусного расположения видов
|
14.
|
Выберите правильный ответ:
методы конструирования клеток нового типа на основе их культивирования, гибридизации, реконструкции используются.
| д).микроорганизмы почвы.
|
|
а).в генной инженерии;
|
б).в клеточной инженерии;
|
в).в бионике;
|
г). в генетике.
|
15.
| Выберите правильный ответ:
использованием микроорганизмов для получения витаминов, антибиотиков занимается.
| а). генная инженерия;
|
|
б). клеточная инженерия;
|
в). цитология;
|
г). микробиологический синтез.
|
16.
| К каждому понятию, приведенному в левой колонке, подберите соответствующие примеры из правой:
I. геномные мутации
II. генные мутации
III. хромосомные мутации
| а).кратное увеличение числа хромосом;
|
|
б).добавление нуклеотидов в гене,перестановка нуклеотидов в гене;
|
в).удвоение участка хромосомы,поворот участка хромосомы на 180 градусов;
|
г).появление триплоидов,тетраплоидов;
|
17.
| Установите соответствие между примером видом сравнительно-анатомических доказательств эволюции, к которому его относят.
I. гомологичные органы
II. аналогичные органы
| а).усы таракана и рыбы сома;
|
|
б).чешуя ящерицы и перо птицы;
|
в). глаза осьминога и собаки;
|
г). крылья летучей мыши и стрекозы;
|
18.
|
Установите последовательность действия движущих сил эволюции в популяции растений, начиная с мутационного процесса:
| д). ноги бабочки и жука;
| |
е). когти кошки и ногти обезьяны.
|
а). борьба за существование;
|
б). расширение или расчленение ареала вида;
|
в). появление в популяции разнообразных наследственных изменений;
|
г). преимущественное сохранение особей с полезными в данных условиях среды наследственными изменениями;
|
д). закрепление приспособленности к среде обитания.
|
19.
|
К каждому понятию, приведенному в левой колонке, подберите соответствующие примеры из правой:
I.переднеазиатский
II.средиземноморский
III.африканский
|
| |
а).хлопчатник,арбуз,кофе;
|
б).капуста,брюква,люпин, оливковое дерево;
|
в).пшеница,рожь,овёс,чечевица.
|
а). имеет пять отделов головного мозга;
|
20.
|
Установите соответствие вида загрязнения и его воздействия на здоровье человека:
I.шум II.электромагнитное излучение III.радиационное излучение
| д). имеет первую сигнальную систему.
| |
а).поражают слуховой аппарат;
|
б).возникновение раковых заболеваний;
|
в).повышают утомляемость, головные боли, чувство апатии;
|
г).рождение наполноценного потомства;
|