ФОНЕТИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ

Фраза (от греч. phrasis - выражение, оборот речи). Самая крупная фонетическая единица, законченное по смыслу высказывание, объединенное особой интонацией и отделенное паузой от других таких же единиц.

Речевой такт (или фонетическая синтагма) также характеризуется особой интонацией и тактовым ударением, но паузы между тактами не обязательны и они короче межфразовых пауз. Например, фраза Было ветрено, |сыро| и скверно состоит из трех тактов (границы между ними обозначаются одной вертикальной чертой).

Клитики - слова, не имеющие ударения и примыкающие к другим словам, вместе с которыми они составляют одно фонетическое слово. В русском языке клитиками является большая часть служебных слов. Клитики делятся на проклитики и энклитики.

Проклитика (от греч. proklino - наклоняю вперед). Безударное слово, стоящее перед ударным, к которому оно примыкает. Проклитиками обычно бывают односложные предлоги, союзы и некоторые частицы: на горе; под окном; сестра и брат; сказал, чтобы пришли; не знаю.

Энклитика (греч. enklitike из enklino - склоняюсь). Безударное слово, стоящее после ударного, к которому оно примыкает. Энклитиками бывают обычно односложные частицы: скажи- ка, он же, придёт ли. Некоторые односложные предлоги и частицы могут принимать на себя ударение и тогда следующее за ними самостоятельное слово оказывается энклитикой: без вести, за нос, из лесу, под руки, на два, не было.

ФОНЕТИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ

Фонетический закон. Регулярность фонетических соответствий, регулярное и взаимосвязанное фонетическое изменение. Изменение звука может быть связано с его окружением (комбинаторные законы) и позицией (позиционные).

Аккомодация (лат. accomodatio - приспособление). Частичное приспособление артикуляции согласного и гласного, обычно стоящих рядом, заключающееся в том, что начало артикуляции последующего звука приспособляется к окончанию артикуляции предшествующего звука (прогрессивная аккомодация) или, наоборот, окончание артикуляции предшествующего звука приспособляется к началу артикуляции последующего звука (регрессивная аккомодация). Так, гласные [а], [о], [у] после мягких согласных становятся более передними, а на слух - выше, чем в начале слова или после твердых согласных;ср.: мал - мял, вол - вёл, тук - тюк.

Ассимиляция (лат. assimilatio - уподобление). Уподобление одного звука другому в артикуляционном и акустическом отношениях. Ассимиляция возникает у гласных с гласными, у согласных с согласными.

Гаплология (от греч. gaplos - простой + logos - понятие, учение). Опущение одного из двух одинаковых соседних слогов вследствие диссимиляции. Знаменосец (вместо знаме ноно сец), минералогия (вместо минера лоло гия), трагикомедия (вместо траги коко медия).

ФОНОЛОГИЯ

Фонологические школы - направления в мировой лингвистической науке, разрабатывающие учение о фонеме – фонологию, которая исследует функциональную значимость звуковой стороны языка. Фонология возникла в России в 70-х годах XIX в. Ее основоположник И.А. Бодуэн де Куртенэ ввел понятие фонемы, противопоставив его понятию звука. На основе его идей возникло несколько фон логических школ.

В настоящее время в России ведущее положение в фонологии нимают два научных направления - Московская фонологическая школа (МФШ) и Санкт-Петербургская (Ленинградская) фонологическая школа (СПФШ). В основу СПФШ легли высказанные 1912 г. идеи Л.В. Щербы, ученика И.А. Бодуэна де Куртенэ. Эти идеи развивают ученики и последователи Щербы: А.Н. Гвоздев, Л.Р. Зиндер, М.И. Матусевич, Л.В. Бондарко, Л.Л. Буланин, Л.А. Вербицкая и др. МФШ возникла в конце 20-х годов. Ее основали Р.И. Аванесов, П С. Кузнецов, А.А. Реформатский, В.Н. Сидоров, А.М. Сухотин. Их ученики - М.В. Панов, Л.Н. Булатова, В.А. Виноградов, К.В. Горшкова, В.В. Иванов, Л.Э. Калнынь, Л.Л. Касаткин, С.М. Кузьмина и др. - продолжают.развивать идеи МФШ. На формирование этой школы оказали влияние и взгляды Н.Ф. Яковлева, также разрабатывавшего идеи Бодуэна де Куртенэ.

Обе школы рассматривают фонему в сигнификативно сильной позиции с одной и той же точки зрения – функциональной. Звуки сигнификативно сильных позиций объединяются в одну фонему не на основании их фонетического сходства, акустической или артикуляционной близости, а на основании способности этих звуков различать слова и морфемы.

Фонология (от греч. phone - звук, голос + logos - учение). Раздел: языкознания, изучающий звуки речи как средство различения звуковых оболочек слов и морфем, иными словами, теория фонем.

Поиск по сайту: