ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ В МОДУЛЯХ: МОДУЛЬ І. ІСТОРИКО-МЕТОДОЛОПЧНІ ЗАСАДИ СОЦІОЛОГІЇ

ВСТУП

Навчально-методичний посібник до вивчення курсу "Соціологія" розроблений відповідно до модульної системи навчання та нової концепції сучасної вищої освіти з урахуванням інноваційних технологій щодо підготовки фахівців.

Дана концепція переносить акценти вивчення дисципліни на самостійне осмислення, опрацювання наукової інформації, усвідомлення вихідних положень, вироблення уміння самостійно аналізувати сучасні проблеми соціального життя, груп людей та суспільства в цілому, а також соціальні явища і процеси, вплив соціальних відносин на свідомість і поведінку людини.

Самостійна робота студентів займає все більш вагоме місце у навчальному процесі. Вона підвищує відповідальність студентів, формує навички працювати самостійно, здобувати знання, використовуючи їх при аналізі процесів, що відбуваються у соціальному світі. Така робота сприяє значній активізації пізнавальної діяльності, розвитку творчого мислення, формуванню професійних мотивів студентів.

Самостійна робота студентів включає опрацювання матеріалу лекцій, підготовку до практичних занять, вивчення додаткових тем і питань на основі рекомендованої літератури, підготовку до написання модульних контрольних робіт, підбір матеріалу для написання реферату, наукових розвідок та повідомлень, підготовку до участі в конференціях тощо.

Під час роботи над рефератом, доповіддю студент повинен виявити власну ініціативу і самостійність у підборі літератури, складанні плану роботи. Це необхідно не тільки для розвитку вміння самостійно опрацьовувати літературу, систематизувати прочитаний матеріал, а й для закріплення теоретичних знань, набутих під час вивчення дисципліни "Соціологія", та розвитку професійної культури студентів.

Навально-методичний посібник включає в себе тематику лекцій і практичних занять, запитання для самоконтролю знань, які охоплюють основні поняття теми, контрольні тести і завдання до кожного модуля, тематику рефератів, наукових розвідок та повідомлень і поради щодо їх написання, а також список рекомендованої літератури.

Основна мета викладання дисципліни полягає в ознайомленні з основними поняттями та категоріями соціології, історією її розвитку, актуальними напрямами сучасних досліджень, а також сприянні формуванню у студентів соціологічного типу мислення, оригінального способу сприймання і аналізу суспільно-політичних, економічних та інших відносин, подій і явищ, характерних для соціальної реальності України.

Завдання навчальної дисципліни:

- сприяти оволодінню знаннями про специфіку вивчення
суспільства соціологічною наукою, визначити основні
структурні елементи і рівні соціологічного знання; показати дію
соціальних законів і тенденції розвитку сучасного суспільства;

- розвинути творче мислення і сформувати наукові знання про
місце і роль соціальних факторів і соціальних інститутів у житті
суспільства;

- розкрити методологічну основу соціологічних досліджень,
способи збору соціальної інформації, її узагальнення, аналізу,
інтерпретації та виробити навички організації і проведення
конкретно-соціологічних досліджень;

- окреслити шляхи застосування теоретичних і практичних знань
для визначення соціальної структури суспільства, підвищення
мобільності особистості, у прийнятті управлінських рішень та
плануванні життєвої кар'єри людини.

Після опанування курсу студент буде знати:

- місце і роль соціології у системі наук, її' зв'язки з іншими
науковими дисциплінами;

- основні соціологічні теорії, методологічні проблеми та історію
розвитку сучасної вітчизняної та зарубіжної соціології;

- наукові принципи, категорії і методи соціології;

- теоретичні підходи до вивчення суспільства, його сутність,
ознаки і типи;

- специфіку соціологічного підходу до вивчення особистості,
економічного життя суспільства, сім'ї, політики, культури,
релігії, управління тощо;

- методи організації соціологічних досліджень, збирання та
аналізу соціологічної інформації.

Опанування курсу формує вміння:

- розкривати зміст та сутність основних соціологічних понять,
давати їх визначення;

- аналізувати і оцінювати основні соціологічні теорії у розв'язанні
проблем індивіда, соціальної групи та суспільства в цілому;

- застосовувати методи обробки, аналізу і узагальнення
соціологічної інформації в своїй практичній діяльності;

- проводити дослідження економічних процесів та соціально-
трудових відносин в умовах ринкової трансформації
соціологічними методами.

Контроль і оцінка знань студентів. Дисципліна "Соціологія" складається з трьох навчальних модулів. На заняттях використовуються такі види та форми контролю самостійної і аудиторної роботи:

- тематичний - опитування, письмові контрольні роботи по темах,
захист рефератів під час практичних занять;

- модульний - 3 письмові модульні контрольні роботи (тестування);

- підсумковий - іспит.

Значення контролю полягає не тільки в тому, щоб визначити якими знаннями оволодів студент, але і оцінити, як він вміє користуватись методами пізнання, як мислить, як може використовувати власний досвід при вирішенні соціологічних завдань на професійному та міжособистісному рівні. При цьому враховується знання студентами основних положень навчальної дисципліни, які викладені як у підручниках, навчальних посібниках так і в додатковій літературі.

ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ В МОДУЛЯХ: МОДУЛЬ І. ІСТОРИКО-МЕТОДОЛОПЧНІ ЗАСАДИ СОЦІОЛОГІЇ

Мета вивчення модуля:

- сформувати знання про предмет соціології, її функції та методи,
основні етапи розвитку та напрями сучасних досліджень, а
також практичне значення науки;

- сформувати знання про суспільство та його походження,
сутність, ознаки, типи, а також особливості суспільства як
сукупності історично-сформованих способів і форм взаємодії і
об'єднання (діяльності, відносин, поведінки) індивідів та їх груп.

Поиск по сайту: