АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Социологические методы сбора информации

Читайте также:
  1. II. МЕТОДЫ, ПОДХОДЫ И ПРОЦЕДУРЫ ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ
  2. II. МЕТОДЫ, ПОДХОДЫ И ПРОЦЕДУРЫ ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ
  3. III. Методы оценки функции почек
  4. III. Ценности практической методики. Методы исследования.
  5. IV. Методы коррекции повреждений
  6. VI. Беззондовые методы исследования
  7. VI. Современные методы текстологии
  8. а) Графические методы
  9. Автоматизированная информационная поисковая система правовой информации
  10. Административно - правовые формы и методы деятельности органов исполнительной власти
  11. Административные методы менеджмента (организационного и распорядительного воздействия).
  12. Активные и интенсивные методы обучения

Одна из наиболее важных, интересных, с точки зрения будущей рабо­ты студентов проблем — проблема социологических методов сбора пер­вичной социальной информации, т.е. тех способов получения данных, которые используются при проведении эмпирических исследований. В зависимости от методологии получения таких данных выделяют следую­щие группы подобных методов:

методы изучения объективированных фактов сознания, кото­рые в момент исследования проявляются в устной и письменной речи людей, их непосредственном поведении (анализ документов и наблюде­ние);

методы изучения непосредственных фактов сознания, которые в мо­мент, предшествующий исследованию, содержится в "скрытой" форме в сознании людей и должны быть проявлены, объективированы самим ис­следователем непосредственно перед его изучением (опрос);

метод эксперимента, т.е. изучения объективированных и не­посредственных фактов сознания, которые целенаправленно изменяют­ся исследователем в ходе их изучения.

Таким образом (см. рисунок), в "арсенале" социологов имеется зна­чительное число разнообразных методов сбора социальной информации, которые, как правило, применяются в комплексе, что обеспечивает мак­симальную надежность и объективность получаемых данных.

 

Классификация социологических методов сбора информации

Методы изучения объективиро­ванных фактов сознания Методы изучения непосредственных фактов сознания Методы изучения объективирован-ных и не- посредственных фак­тов сознания, целе­направленно изменяемых в процессе исследования
АНАЛИЗ ДОКУМЕНТОВ НАБЛЮДЕНИЕ ОПРОС СОЦИАЛЬНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ
Традиционный. Формализованный (контент-анализ). Включенное. Невключенное. Анкетный опрос. Интервью. Спец. методики (социометриче­ские процедуры, метод экспертных оценок и др.). Натурный. Мысленный.

 

 

   
 
 
 

 


Рассмотрим сущность и подтипы этих методов.

АНАЛИЗ ДОКУМЕНТОВ представляет собой специальный метод по­лучения первичной социальной информации, при котором в качестве источника последней выступают документы, а информация из них из­влекается с помощью специальных процедур (документом в социологии называют любой созданный человеком предмет, предназначенный для передачи или хранения информации).

ВИДЫ ДОКУМЕНТОВ, используемых в социологических исследо­ваниях:

- письменные (личные, офици­альные, средств массовой информа­ции);

- статистические;

- иконографические (картины, фотодокументы и т.п.);

- фонетические (магнитные лен­ты, пластинки и др.).

МЕТОДЫ АНАЛИЗА ДОКУ­МЕНТОВ:

- традиционный;

- формализованный (контект-анализ).

 

Традиционный (класси­ческий) метод анализа документов представляет собой все многообра­зие умственных операций, направ­ленных на интерпретацию сведений, содержащихся в документе, с опре­деленной, интересующей исследова­теля в данном исследовании точки зрения.

 

 

Формализованный метод анализа документов (контент-анализ) направлен на перевод в ко­личественные показатели текстовой информации через обнаружение в текстах документов таких легко под­считываемых признаков, которые с необходимостью отражали бы суще­ственные стороны их содержания (в результате полученная информация поддается статистической обработке, позволяет получить обобщенные социальные показатели).

НАБЛЮДЕНИЕ — метод сбора первичной социальной информации об изучаемом объекте посредством непосредственного восприятия и пря­мой регистрации исследователем всех факторов, касающихся его и зна­чимых с точки зрения соответствующего исследования (как правило, в структурализованном наблюдении элементы поведения, которые необ­ходимо фиксировать в процессе наблюдения, вносятся в специальную карту).

ВИДЫ НАБЛЮДЕНИЙ, исполь­зуемые в социологических исследо­ваниях:

- включенное;

- невключенное;

- структурализованное;

- неструктурализованное.

 

Включенное наблюдение предполагает непосредственное вхо­ждение исследователя в среду (или имитацию подобного вхождения), где идут соответствующие социаль­ные процессы; наблюдение за ни­ми, таким образом, осуществляется как бы "изнутри".

 

Невключенное наблюде­ние предполагает регистрацию ис­следователем процессов, событий "со стороны"; в этом случае иссле­дователь не принимает участия в со­ответствующей деятельности "на­блюдаемых" людей.

 

ОПРОС — метод сбора первичной вербальной (т.е. — устной, не по­веденческой) информации, основанный на непосредственном (интервью) или опосредованном (анкетный опрос) социально-психологическом взаи­модействии между исследователем и опрашиваемым (респондентом). В любом случае этот метод основан на использовании опросного листа, представляющего совокупность вопросов, различающихся по содержа­нию, форме и функциям.

ВИДЫ ОПРОСОВ, используе­мых в социологических исследова­ниях:

- анкетный опрос;

- интервью;

- специальные методики.


Анкетный опрос — тип опроса, в рамках которого респон­денты самостоятельно отвечают на вопросы в письменной форме; взаи­модействие исследователя и опра­шиваемого осуществляется посред­ством анкеты или в присутствии ан­кетера, или заочно.

Выделяют следующие виды ан­кетных опросов: почтовые (анкета рассылается по почте и по почте же возвращается исследователю); прес­совый (анкета печатается в газете и высылается по почте респондента­ми исследователю); раздаточный.

Интервью — проводимая по определенному плану (или с исполь­зованием опросного листа) беседа, предполагающая прямой контакт интервьюера с респондентом, при­чем запись ответов последнего ве­дется либо самим интервьюером, его ассистентом, либо механически (на пленку). Выделяют такие виды ин­тервью, как личное, телефонное, фо­кусированное и др.

Специальные методи­ки — представляют собой модифи­кации метода опроса, в рамках ко­торых используются (наряду с про­цедурой опроса) методические прие­мы, технические процедуры ряда других наук: психологии, лингвис­тики, социального прогнозирова­ния.

К ним, в частности, относят:

а) тесты — методики изучения и измерения сложных свойств и качеств личности, которые нельзя наблюдать прямо, непосредственно;

б) социометрические методики (тесты, процедуры) — особый вид испытания респондентов для выяв­ления степени проявления опреде­ленных психологических реакций человека на окружающих людей в разных ситуациях;

в) лингвосоциологические мето­дики (тесты) — основаны на изучении с использованием тестовых методик уровней понимания, запоминания, адекватности интерпретации текстовой информации;

г) метод экспертных оценок — процедура получения социальной
информации через опрос специально отобранных экспертов относительно некоторых характеристик объекта исследования, основываю­щихся на соединении в процессе прогнозирования теоретического анализа и экстраполяции субъективных, интуитивных мнений экспертов.

Выделяют следующие виды про­цедур работы экспертов: "мозговой штурм", "лицом к лицу", "разовый опрос", "дельфийская техника".

СОЦИАЛЬНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ метод, способ получения пер­вичной социальной информации о количественных и качественных из­менениях показателей деятельности и поведения социальных объектов в результате воздействия на них определенных управляемых и контроли­руемых факторов. В зависимости от сферы общественной жизни, в кото­рой осуществляется экспериментирование, выделяют эксперименты: эко­номические, маркетинговые, социологические, психологические, педа­гогические и др.

ВИДЫ СОЦИАЛЬНЫХ ЭКС­ПЕРИМЕНТОВ в зависимости от методических подходов к их орга­низации и проведению:

- натурный;

- мысленный.

Натурный социальный экс­перимент предполагает непосредственное вмешательство эксперимен­татора - исследователя в естествен­ный ход событий (т.е. введение ре­альной, значимой переменной);

Мысленный социальный эксперимент вместо манипуляции с реальными объектами предполагает оперирование исследователя с ин­формацией об уже свершившихся событиях.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)