|
|||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Перелік основних термінів, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняттяГНІЙНО-ЗАПАЛЬНІ ЗАХВОРЮВАННЯ КІСТОК ТА СУГЛОБІВ. ГНІЙНО-ЗАПАЛЬНІ ЗАХВОРЮВАННЯ МЯКИХ ТКАНИН. 1. Актуальність теми: Гнійно-запальні захворювання залишаються серйозною проблемою у дітей. Клінічна картина гнійних захворювань змінилася, що пов'язано з розповсюдженням антибіотикорезистентних форм мікроорганізмів. Змінилася структура та перебіг гнійно-запальних захворювань. Велика питома вага цих захворювань, їх ускладнення та наслідки, котрі призводять до інвалідізації в дитячому віці, обумовлює актуальність даної теми. 2. Конкретні цілі: 1. Засвоїти перелік гнійно-запальних захворювань кісток, суглобів та м’яких тканин. 2. Розпізнати основні клінічні прояви гнійно-запальних захворювань кісток, суглобів та м’яких тканин. 3. Диференціювати гнійно-запальні захворювання кісток, суглобів та м’яких тканин в залежності від локалізації та причини виникнення. 4. Інтерпретувати допоміжні методи дослідження:УЗД, рентгенологічне, лабораторні та біохімічні аналізи, показники гемодинаміки (АТ, Р, tо, НС, Ні). 5. Продемонструвати техніку виконання пункції суглобів, розкриття гнійників. 6. Ідентифікувати особливості перебігу гнійно-запальних захворювань кісток, суглобів та м’яких тканин. 7. Обґрунтувати та сформулювати попередній клінічний діагноз. 8. Запропонувати алгоритм дій лікаря при гнійно-запальних захворювань кісток, суглобів та м’яких тканин, тактику ведення хворого. 9. Трактувати загальні принципи лікування гнійно-запальних захворювань кісток, суглобів та м’яких тканин, визначати показання до хірургічного лікування. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення (міждисциплінарна інтеграція) теми:
Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття. Перелік основних термінів, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття
4.2. Теоретичні питання до заняття: 1. Навести етіологічну структуру гнійно-запальних захворювань у дітей. 2. Патогенез форм гнійно-запальних захворювань кісток, суглобів та м’яких тканин у дітей, анатомо-фізіологічні особливості та супутні фактори, що сприяють генералізації процесу. 3. Знати клінічну картину флегмони, абсцесу, лімфаденіту, гематогенного остеомієліту. 4. Знати принципи використання допоміжних методів обстеження та інтерпретації отриманих даних при даній патології. 5. Напрямки комплексної терапії гнійно-запальних захворювань кісток, суглобів та м’яких тканин у дітей. 6. Можливості хірургічного втручання як методу впливу на локальне вогнище в комплексній терапії форм гнійно-запальних захворювань. 7. Визначення тактики ведення хворого після перенесеного гематогенного остеомієліту. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |