Тема 1 Природа, джерела та необхідність проведення змін в організації. Зміни як основа розвитку

Контрольні запитання:

1. Яка роль змін у діяльності ринково орієнтованих організацій?

2. Розкрийте сутність терміна зміни.

3. Які джерела змін Ви знаєте?

4. Що слугує рушійними силами змін в організації?

5. Чому розвиток є джерелом змін?

6. Наведіть класифікацію видів розвитку.

7. Які типи змін можуть спричинити кризові явища?

8. Чому зміни є необхідністю навіть в успішних організаціях?

9. В чому полягає особливість змін в організаціях, що навчаються?

Запитання для обговорення:

1. Наведіть приклади ситуацій, коли зміни у внутрішньому чи зовнішньому середовищі стали джерелом розвитку підприємства.

2. В чому Ви вбачаєте різницю між змінами і розвитком?

Завдання (письмові, що готуються під час самостійної роботи студента):

1. Заповніть таблицю:

Завдання для роботи в аудиторії:

Групова робота з ситуаційною вправою «Змінитися, щоб залишитися живим».

Тема 2. Зміни як об’єкт управління

Контрольні запитання:

1. Назвіть основні класифікаційні ознаки та їх зв’язок з вибором інструментарію управління змінами.

2. Яка роль науково – технічного прогресу у формуванні техніко – технологічних змін?

3. На Вашу думку, які фактори найбільшою мірою впливають на успіх техніко – технологічних змін.

4. Які еволюційні теорії економічних змін Ви знаєте? Чи існують виключення, що заперечують існуючі теорії?

5. Держава, на Вашу думку, є джерелом стабільності чи змін?

6. Чи можуть власники великих корпорацій впливати на економіку країни?

7. Яким чином економічні зміни пов’язані з іншими типами змін?

8. Які «культурні революції» спричинили значні соціо - культурні зміни? Які супутні економічні і політичні фактори цьому сприяли?

9. В чому полягає специфічність ідей, норм та цінностей культури організації, що змінюється?

10. На чому повинно ґрунтуватися усвідомлення необхідності організаційних змін?

11. У чому полягає зв’язок стратегічних та поточних змін? Які наслідки відсутності подібного зв’язку?

12. Обґрунтуйте складові «стратегічного набору».

Питання для обговорення:

1. Дайте характеристику ролі інновацій в управлінні змінами, зокрема техніко-технологічними?

2. Чим обумовлене багатогранність поняття «організаційні зміни»?

3. Порівняйте типи стратегічних змін.

Завдання (письмові, що готуються під час самостійної роботи студента):

Заповніть таблицю:

Завдання для роботи в аудиторії:

Проведення тестування за темою 1.

Групова робота з кейсом «Вони перемогли кризу».

Тема 3. Моделі і методи управління змінами.

Контрольні запитання:

1. Охарактеризуйте основні етапи еволюції підходів до визначення ролі змін в організаціях.

2. Назвіть загальні риси циклу змін. Які спільні та відмінні риси моделей змін,що плануються?

3. Що спільного і відмінного у моделях змін поведінки людини Д. Бейлстрексі, Гравера та ситуаційній моделі?

4. Які Ви знаєте підходи до індивідуальних змін та розвитку?

5. Які теорії мотивації підкріплюють модель компетенцій?

6. Чим можуть бути викликані кризи професійного розвитку особистості?

7. На якому етапі життєвого циклу працівника як об’єкту управління ви знаходитесь? Які атрибуту етапу зрілості Ви можете назвати?

Питання для обговорення:

1. Наведіть приклади вітчизняного та закордонного досвіду управління змінами на різних рівнях економіки країни.

2. Чим відрізняються і як змінюються підходи до управління змінами: системного, процесного, адаптивного, ситуаційного, поведінкового, компетентісного?

Завдання (письмові, що готуються під час самостійної роботи студента):

Заповніть таблицю:

Завдання для роботи в аудиторії:

Проведення тестування за темою 2.

Групова робота з ситуаційною вправою «Гуманізм перемагає».

Робота в малих групах над груповим проектом «Роль змін».

Тема 4. Діагностика необхідності проведення змін в організації.