 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Арганізацыя практыкі
Складаецца каляндарна-тэматчны план праходжання вучэбнай фальклорнай практыкі студэнтаў. Праводзіцца ўстановачная канферэнцыя, на якой праводзіцца інструктаж па тэхніцы бяспекі падчас праходжання вучэбнай фальклорнай практыкі, праводзіцца кансультацыя па пытаннях, звязаных са зборам фальклорна-этнаграфічных матэрыялаў і правіламі іх афармлення, а таксама дакументаў практыкі.
Да палявой экспедыцыйнай работы дапускаюцца студэнты, якія не маюць медыцынскіх супрацьпаказанняў і прайшлі інструктаж па тэхніцы бяспекі. Студэнты, стан здароўя якіх не дазваляе ажыццяўляць збіральніцкую працу, праходзяць вучэбную фальклорную практыку ў навукова-вучэбнай фальклорнай лабараторыі пры кафедры беларускай культуры УА “ГДУ імя Ф. Скарыны”.
У працэсе вучэбнай фальклорнай практыкі кіраўнік разам са студэнтамі праводзіць працу па сістэматызацыі і класіфікацыі сабраных фальклорна-этнаграфічных матэрыялаў, прычым сам кіраўнік непасрэдна паказвае, як правільна ажыццяўляць гэтыя навуковыя віды работы з архіўным матэрыялам, праводзіць кансультацыі, падчас якіх студэнты атрымліваюць канкрэтныя парады і рэкамендацыі наконт таго, як правільна вызначыць характар агульнаэтнічнай, рэгіянальнай або лакальнай з’явы, як правільна вызначыць жанр фальклорных твораў, як згрупаваць матэрыялы па жанравых і ідэйна-тэматычных цыклах, у якой паслядоўнасці пашпартызаваць кожную фальклорную адзінку, як дакладна размясціць матэрыял па абрадаваму фальклору.
Напрыканцы праходжання практыкі ажыццяўляецца праверка выніковай дакументацыі студэнтаў і ў адпаведнасці з крытэрыямі выстаўлення адзнак ацэньваецца вучэбная фальклорная практыка.
У вызначаны тэрмін афармляюцца і здаюцца справаздачы аб выніках праходжання вучэбнай фальклорнай практыкі студэнтамі. Да справаздачы прыкладаецца ведамасць з адзнакамі студэнтаў.
каляндарна-тэматычны план
праходжання вучэбнай фальклорнай практыкі
студэнтамі 1 курса філалагічнага факультэта
спецыяльнасці «Беларуская філалогія»
| № п/п | Назва мерапрыемства | Месца правядзення | Тэрміны правядзення |
| Установачная канферэнцыя па фальклорнай практыцы. Інструктаж па тэхніцы бяспекі | УА “ГДУ імя Ф.Скарыны” | 1 дзень | |
| Праца з інфарматарамі | Згодна з маршрутнай картай | 2 дзень | |
| Праца з інфарматарамі | Згодна з маршрутнай картай | 3 дзень | |
| Праца з інфарматарамі | Згодна з маршрутнай картай | 4 дзень | |
| Праца з інфарматарамі | Згодна з маршрутнай картай | 5 дзень | |
| Праца з інфарматарамі | Згодна з маршрутнай картай | 6 дзень | |
| Праца з інфарматарамі | Згодна з маршрутнай картай | 7 дзень | |
| Выхадны | – | 8 дзень | |
| Камеральная апрацоўка сабраных матэрыялаў | Навукова-вучэбная фальклорная лабараторыя УА “ГДУ імя Ф.Скарыны” | 9 дзень | |
| Камеральная апрацоўка сабраных матэрыялаў | Навукова-вучэбная фальклорная лабараторыя УА “ГДУ імя Ф.Скарыны” | 10 дзень | |
| Камеральная апрацоўка сабраных матэрыялаў | Навукова-вучэбная фальклорная лабараторыя УА “ГДУ імя Ф.Скарыны” | 11 дзень | |
| Афармленне матэрыялаў і дакументаў практыкі і падрыхтоўка да абароны | Навукова-вучэбная фальклорная лабараторыя УА “ГДУ імя Ф.Скарыны” | 12 дзень | |
| Афармленне матэрыялаў і дакументаў практыкі і падрыхтоўка да абароны | Навукова-вучэбная фальклорная лабараторыя УА “ГДУ імя Ф.Скарыны” | 13 дзень | |
| Абарона практыкі. Здача справаздачы | УА “ГДУ імя Ф.Скарыны” | 14 дзень |
ПАТРАБАВАННІ ДА ЗМЕСТУ І АФАРМЛЕННЯ МАТЭРЫЯЛАЎ
І ДАКУМЕНТАЎ ПРАКТЫКІ
Афармленне тытульнага ліста вокладкі папкі.
На папку прыклейваецца падпісаны пэўным чынам аркуш паперы.
Узор:
МІНІСТЭРСТВА АДУКАЦЫІ РЭСПУБЛІКІ БЕЛАРУСЬ
Установа адукацыі
“Гомельскі дзяржаўны ўніверсітэт імя Францыска Скарыны”
Філалагічны факультэт
Кафедра беларускай культуры і фалькларыстыкі
Навукова-вучэбная фальклорная лабараторыя
ФАЛЬКЛОРНАЯ ПРАКТЫКА
студэнт(а, кі) I курса спецыяльнасці “Беларуская філалогія”
Прозвішча, імя, імя па бацьку
Месцы запісаў: назва вёскі/пасёлка/горада, раён, вобласць (калі матэрыялы запісаны ў некалькіх раёнах і абласцях, падрабязна пазначайце ўсе адміністратыўныя адзінкі, напрыклад:
г. Гомель;
в. Кругавец Добрушскага раёна Гомельскай вобласці.
Колькасць адзінак: (агульная)
Тэрмін: 2 тыдні (напрыклад, з 2 па 14 ліпеня 2012 г.)
Кіраўнік: Прозвішча, ініцыялы.
Гомель год
Матэрыял у папцы размяшчаецца на старонках фармату А-4 у адпаведнасці з месцамі запісаў і рэпертуарам інфарматараў. Папка з матэрыяламі пачынаецца са зместу.
Напрыклад:
Узор:
1. г. Гомель
Прозвішча, імя, імя па бацьку, год нараджэння, мясцовая (або пражывала ў іншай мясцовасці) інфарматара
Вяснянка с. 3-5
Этнаграфічныя звесткі пра Каляды с. 6-8
Этнаграфічныя звесткі пра вяселле с. 9-15
і г.д.
2. в. Кругавец Добрушскага раёна Гомельскай вобласці
Прозвішча, імя, імя па бацьку, год нараджэння, мясцовая (або пражывала ў іншай мясцовасці) інфарматара
Вяснянка с. 16-17
Этнаграфічныя звесткі пра Каляды с. 18-25
Этнаграфічныя звесткі пра вяселле с. 26-31
Пасля зместу размяшчаюцца два віды інфармацыйных картак: “Картка тапаграфічнага каталога”, “Картка інфарматара”.
Узор:
| Год | Картка тапаграфічнага каталога |
| 1. Месца запісу: а) вёска (напрыклад, в. Кругавец); б) раён (напрыклад, Добрушскі раён); в) вобласць (напрыклад, Гомельская вобласць). 2. Колькасць фальклорных адзінак, з іх: канкрэтная колькасць па жанрах. (Напрыклад, запісана 75 фальклорных адзінак, з іх: а) замоў – 3; б) каляндарна-абрадавых песень – 12; в) паданняў – 30). Збіральнік Прозвішча, імя, імя па бацьку |
| Год | Картка выканаўцы (інфарманта) |
| 1. Прозвішча, імя, імя па бацьку. 2. Год нараджэння. 3. Пашпартызацыя: а) дзе запісана; б) нацыянальнасць; в) адукацыя; г) мясцовы ці прыезжы (адкуль і калі прыехаў). 4. Колькі адзінак запісана (расшыфраваць па жанрах, напрыклад,агульная колькасць адзінак – 56, з іх: Ø легендаў – 3; Ø прыпевак – 23; Ø загадак – 30). Збіральнік Прозвішча, імя, імя па бацьку |
Кожная з фальклорных адзінак павінна размяшчацца на асобнай старонцы, суправаджацца адпаведнай пашпартызацыяй, нумарацыя твораў суцэльная:
Узор:
Тэкст фальклорнай адзінкі
Запісана ў в. Кругавец Добрушскага р-на Гомельскай вобл.
ад Івановай Таццяны Пятроўны, 1925 г.н.
(раней пражывала ў в. Зашчоб’е Рэчыкага р-на)
Фальклорны дзённік афармляецца студэнтамі кожны дзень праходжання практыкі.
Узор афармлення вокладкі дзённіка:
Дзённік фальклорнай практыкі
студэнт(а, кі) I курса спецыяльнасці “Беларуская філалогія”
Прозвішча, імя, імя па бацьку
Месцы запісаў: назва вёскі/пасёлка/горада, раён, вобласць (калі матэрыялы запісаны ў некалькіх раёнах і абласцях, падрабязна пазначайце ўсе адміністратыўныя адзінкі, напрыклад:
г. Гомель;
в. Кругавец Добрушскага раёна Гомельскай вобласці.
Тэрмін: 2 тыдні (напрыклад, з 2 чэрвеня па 14 ліпеня 2012 г.).
Гомель год
У дзённіку студэнт фіксуе наступную інфармацыю:
– указвае пачатковую дату практыкі і характарызуе тую мясцовасць, у якой збіраецца фактычны матэрыял, а таксама змяшчаецца падрабязная інфармацыя пра асобу інфарматара (вялікую каштоўнасць маюць творчыя партрэты ўсіх выканаўцаў);
– кожны дзень фіксуюцца ўражанні студэнтаў ад сустрэч з інфарматарамі, а таксама даецца характарыстыка песеннага рэпертуару асобных інфарматараў і падкрэсліваецца стан ведання з’яў традыцыйнага фальклору, захаванасць іх у памяці;
– падаюцца звесткі аб абставінах выканання: дзе, калі, хто прысутнічаў, рэагаванне інфарматара, рэплікі, манера выканаўцы і інш.
Магнітафонныя, дыктафонныя і відэазапісы таксама павінны мець поўную і дакладную пашпартызацыю.
Поиск по сайту: