История психологии как научная дисциплина

Каждый объект характеризуется рядом основных атрибутов. Так объект клиент банка описывается тремя атрибутами:

1. Идентификационным номером;

2. Фамилией;

3. Адресом.

Атрибут часто называют элементом данных, полем данных, полем, итемом данных или элементарным итемом. Значение данных представляет действительные данные, содержащиеся в каждом элементе данных. В зависимости от того, как элементы данных описывают объект, их значения могут быть количественными, качественными, описательными. Информацию о некоторой предметной области можно представить с помощью нескольких объектов, каждый из которых описывается несколькими элементами данных.

Управленческим инструментарием разработки при проектировании базы данных является словарь данных (СД). Обычно СД – это централизованное хранилище сведений об объектах, составляющих их элементах данных, взаимосвязях между объектами, их источниках, значениях, использовании и форматах представления. Преимущества использования СД – в эффективном накоплении, определении и управлении суммарным ресурсом данных предметной области. Идеальный СД содержит различные категории данных и их группы, БД и перекрестные ссылки между группами элементов данных и БД, а также в нем фиксируется какая программа и какую БД использует, имеются сведения о кодах защиты и разграничении доступа. При проектировании БД стараются обеспечить необходимую независимость данных и выполнение эксплуатационных требований. Известны следующие этапы проектирования БД:

История психологии как научная дисциплина.

Предмет: в истории психологии изучается не сама психическая реальность, но представления о ней, какими они были на разных этапах поступательного развития науки. Эта наука изучает в исторической перспективе исследовательскую деятельность тех, кто добывает научное знание о психике.

Методы

Теоретическая реконструкция (заимствованный) - описание и критический анализ научных систем прошлого, программ получения, обоснования и систематизации психологического знания. Результатом этого исследования является ретроспективное воспроизведение научных концепций, проблем, методов в их исторической последовательности в соответствии с логикой предмета.

Изучение научных школ - изучение внутренних аспектов и особенностей той или иной школы, разработанных и используемых ею способов производства научных знаний, характера научного общения между самими представителями школы, схожести и различия их мнений, оценок, критики.

Изучение архивных материалов - поиск научных трудов и их комментирование, снабжение сносками и примечаниями.

Интервьюирование - беседа исследователя с ученым с целью получения материалов в соответствии с конкретными задачами исследования с помощью определенных вопросов.

Биографический и автобиографический методы - воссоздание атмосферы реальной жизни ученого создателя теории, источников его духовного развития, понимание причин создания теории.

Анализ научных ссылок - установление частоты цитирования научных трудов с целью получения сведений о связях между научными направлениями, об актуальном состоянии науки и о тенденциях ее развития.

Задачи

1. Анализ возникновения и развития научных знаний о психике с точки зрения научного, а не житейского или религиозного подхода в изучении эволюции представлений о психике.

2. Анализ и понимание междисциплинарных связей между историей психологии и другими науками, раскрытие тех взаимосвязей, от которых зависят достижения психологии.

3. Выяснение зависимости зарождения и восприятия знаний от социальных, культурных и идеологических влияний на научное творчество.

4. Изучение роли личности, ее индивидуального.

Поиск по сайту: