АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Основной период смены

Читайте также:
  1. I период (сентябрь — ноябрь)
  2. I этап основного периода смены .
  3. I. Определение основной и дополнительной зарплаты работников ведется с учетом рабочих, предусмотренных технологической картой.
  4. I. Россия в период правления Бориса Годунова (1598-1605). Начало Смутного времени.
  5. I. Россия в период правления Бориса Годунова (1598-1605). Начало Смутного времени.
  6. II. Основной ход событий:
  7. III. Анализ результатов психологического анализа 1 и 2 периодов деятельности привел к следующему пониманию обобщенной структуры состояния психологической готовности.
  8. III. Стабилизационный период.
  9. III. ЭЛЛИНИСТИЧЕСКО-РИМСКИЙ ПЕРИОД АНТИЧНОЙ ФИЛОСОФИИ
  10. IV. Приоритетные направления деятельности Правительства Республики Карелия на период до 2017 года
  11. V3: Россия в период правления Александра I
  12. XX век как литературная эпоха. Проблема периодизации.

Цель - реализация деятельности, спланированной на смену, развитие самоуправления, достижение успеха каждым ребёнком, совместная деятельность. Нужна максимальная самостоятельность и активность детей. Основной период смены подразделяется на учебный блок, лидер-фол и закрепляющий блок. Иногда основной период смены делят на два отдельных этапа, так как считается, что период до «экватора» и после «экватора» существенно отличаются друг от друга.(Описание 1 условного периода см в приложении №1).

Общие задачи:

§ формирование временного коллектива, его укрепление;

§ поддержание благоприятного психологического климата в отряде;

§ выполнение программы, досуг, оздоровление ребят;

§ возможно введение дополнительной составляющей (обучение, творчество, труд…);

§ создание условий для индивидуального развития;

§ возможность выбора самовыражения личности;

§ рефлексия и мониторинг.

§ Задачи учебного блока - развитие соуправления и структуры ВДК (через ОАД, работу микрогрупп, УИСО, систему дежурного командира, значимые поручения, соревновательность, систему удачек). Создание условий для приобретения ребёнком опыта разной деятельности (кружки, КТД, огоньки анализа дел)

§ Задача лидер-фола - передача управления отрядом и лагерем от вожатого к детям (прим. - день самоуправления, экзамен в кружках, планирование дел активом, утреннюю линейку проводит президент лагеря).

прим. Естественно имеется ввиду соуправление (совместное управление) и для старших отрядов.

§ Задачи закрепляющего блока - создание условий для демонстрации ребёнком приобретённого в лагере опыта (проведение родительского дня, творческие отчёты кружков, открытые отрядные дела для всего лагеря (прим. - творческий Арбат, эстафета соседей - экскурсии по отрядному месту. Принимают гостей разные группы отряда. Можно принимать сразу несколько отрядов или по возрастам. Критерий успешности - инициатива ребят. Объединения по интересам (кружки).

Для вожатого важно

§ Мотивация детей на активное участие в смене.

§ Дать возможность каждому ребенку реализоваться.

§ Сплоченный отряд.

§ Не переутомлять детей.

§ Обсуждение проведенных дел с детьми.

§ Анализ прожитого дня.

§ Заложить основы соуправления.

§ Через анализ проведенных дел подводить детей к созданию творческих дел.

§ Организация взаимодействия детей и поддержание групповых норм.

§ Создание и поддержание положительного эмоционального настроя;

§ Создание условий для проявления активности ребенка;

§ Моделирование ситуации успеха.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)